13．某科研小組研究在鹽堿、干旱等逆境條件下，赤霉素和脫落酸對(duì)植物生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中突變體指的是被導(dǎo)入某種基因致使赤霉索含量下降的擬南芥植株．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．赤霉索和脫落酸都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘坑袡C(jī)物
B．植物體內(nèi)赤霉素含量下降有利于在鹽堿、干旱等逆境條件生存
C．圖2對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，因變量只有一種，而自變量有兩種
D．該實(shí)驗(yàn)表明，植物的不同生長階段需各種激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

分析 所以植物激素都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘坑袡C(jī)物；由圖可知植物體內(nèi)赤霉素含量下降有利于在鹽堿、干旱等逆境條件生存；植物種子的萌發(fā)階段以及成活率均需各種激素進(jìn)行調(diào)節(jié)．

解答 解：A、所以植物激素都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘坑袡C(jī)物，A正確；
B、由圖1可知，一定濃度的鹽溶液處理和干旱處理后，擬南芥突變體的存活率更高．根據(jù)題干中“向野生型擬南芥中轉(zhuǎn)入基因E使之形成擬南芥突變體，突變體細(xì)胞中GA含量降低”可知，GA含量低更有利于擬南芥在逆境中生長發(fā)育，B正確；
C、從圖2信息可知，圖2對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)的自變量有擬南芥種子的種類和脫落酸的濃度，因變量是種子的萌發(fā)率，C正確；
D、該試驗(yàn)僅涉及赤霉素和脫落酸，而其他激素并未研究，故不能得出“植物的不同生長階段需各種激素進(jìn)行調(diào)節(jié)“的結(jié)論，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響植物激素作用的相關(guān)因素，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和圖形的分析和知識(shí)的綜合能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•立山區(qū)校級(jí)模擬）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”的說法，不正確的是（ ）

A．為調(diào)查不同時(shí)間土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，分別在白天和晚上取同一地塊的土樣

B．許多土壤小動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，采用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤小動(dòng)物類群的豐富度

C．利用小動(dòng)物的避光、避熱性，收集土樣中的小動(dòng)物時(shí)可采用帶燈罩的熱光源

D．對(duì)于無法知道名稱的小動(dòng)物，不可忽略，應(yīng)記錄下它們的特征

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于免疫系統(tǒng)功能的描述不正確的是（ ）

A．過敏性鼻炎是屬于免疫功能過弱導(dǎo)致

B．免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除功能

C．艾滋病患者的免疫功能缺失易患腫瘤

D．自身免疫病人的免疫系統(tǒng)“敵我不分”

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下表為人體一些生理過程中相關(guān)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述．下列說法不正確的是（　�。�
生理過程甲乙丙…丁
染色體組數(shù)2→1→2→11→22→4→2…2
相關(guān)描述性激素作用細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變…功能趨向?qū)ｉT化
A．甲與丙在同一個(gè)體中能同時(shí)發(fā)生
B．乙過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C．甲和丙過程均能發(fā)生突變和基因重組
D．丁過程是遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因叫（　　）
A．種群基因庫B．群落基因庫C．部分基因庫D．有效基因庫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．據(jù)圖回答下列有關(guān)植物代謝有關(guān)的問題．

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度和植物種類．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，小麥幼苗先死亡．理由是①在其他條件相同時(shí)，高粱的光合速率比小麥高得多；②高粱能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，而小麥不能．
（2）圖2中的虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況．40℃與60℃時(shí)，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是①前者光合速率等于呼吸速率；②后者光合速率和呼吸速率均為0．
（3）圖3表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是c；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的消耗葡萄糖的量5倍．
（4）圖4表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度低（低、高）．只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20～60mm部位對(duì)該無機(jī)離子的吸收量，理由是吸收量=積累量+輸出量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖．圖a為人類提供的食物量、為家禽和家畜提供的飼料量，都與圖b相同．

（1）為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，科學(xué)家將某目的基因?qū)朕r(nóng)作物的，然后經(jīng)組織培養(yǎng)獲得轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物．有些人認(rèn)為這種轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物存食物安全、生物安全等方面安全性問題．
（2）從生態(tài)學(xué)角度分析，人們建立圖b生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)物質(zhì)循環(huán)再生和能量的多級(jí)利用（或減少環(huán)境污染，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量）．
（3）圖b所示生態(tài)系統(tǒng)的能量能夠更多的被人類利用，原因是圖b所示生態(tài)系統(tǒng)中流向分解者的能量，還有一部分可以以生活能源或食物中化學(xué)能的形式被人類再度利用．
（4）與圖a生態(tài)系統(tǒng)相比，圖b主要運(yùn)用了哪些生態(tài)工程的基本原理？物質(zhì)循環(huán)再生原理、整體性原理、物種多樣性原理．（至少答出三種）
（5）生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則和實(shí)現(xiàn)它的重要手段分別是C．
A．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和工程學(xué)手段       B．整體性原則和生態(tài)工程
C．循環(huán)經(jīng)濟(jì)和生態(tài)工程         D．無污染原則和生態(tài)工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．如圖甲是苯丙氨酸在人體內(nèi)的代謝示意圖，已知基因A突變?yōu)閍會(huì)導(dǎo)致白化病，基因B突變?yōu)閎會(huì)導(dǎo)致苯丙酮尿癥．圖乙是白化病和苯丙酮尿癥的家系圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．因?yàn)槔野彼嵊衅渌a(bǔ)給途徑，所以基因B突變?yōu)閎并不會(huì)導(dǎo)致白化病
B．圖甲說明基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
C．7和8再生一個(gè)正常孩子的可能性為$\frac{5}{8}$
D．5和8基因型相同的幾率為$\frac{2}{3}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．取某種植物幼莖等長切段若干（無芽和無葉）均分為四組，a組浸泡在蒸餾水中，其他三組分別浸泡在不同濃度的生長素溶液中（其中有高濃度、低濃度和最適濃度），培養(yǎng)一段時(shí)間，測量并記錄各組切段的平均長度，實(shí)驗(yàn)重復(fù)兩次，結(jié)果如圖所示．下列說法不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)前的幼莖切段應(yīng)浸泡在蒸餾水中以消除莖內(nèi)原有激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B．實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明三種濃度的生長素均能促進(jìn)切段的生長
C．d組切段伸長最多，說明d組使用了最適濃度的生長素溶液
D．b組切段伸長最少，說明b組使用了高濃度生長素溶液

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