18．據(jù)圖回答下列有關(guān)植物代謝有關(guān)的問題．

（1）從圖1中可知，影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度和植物種類．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，一段時(shí)間后，小麥幼苗先死亡．理由是①在其他條件相同時(shí)，高粱的光合速率比小麥高得多；②高粱能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，而小麥不能．
（2）圖2中的虛線表示呼吸速率隨溫度變化的情況．40℃與60℃時(shí)，CO2的吸收量均為0，二者的區(qū)別是①前者光合速率等于呼吸速率；②后者光合速率和呼吸速率均為0．
（3）圖3表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在a、b、c、d四濃度中，最適合該植物器官儲藏的氧濃度是c；若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，厭氧呼吸消耗葡萄糖的量是需氧呼吸的消耗葡萄糖的量5倍．
（4）圖4表示在適宜的條件下，一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化．在自然情況下，土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度低（低、高）．只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20～60mm部位對該無機(jī)離子的吸收量，理由是吸收量=積累量+輸出量．

分析 分析圖解：圖1中，橫軸表示CO2濃度，隨著CO2濃度的增加，植物的光合作用先增加后達(dá)到飽和點(diǎn)；同時(shí)曲線中還看出，高粱的光合速率高于小麥；小麥在不同氧氣濃度下，光合速率也有不同．
圖2中，虛線一直在橫坐標(biāo)以下，表示CO2的產(chǎn)生量，因此虛線為呼吸速率隨溫度變化的情況曲線；而實(shí)線超過40℃之后表現(xiàn)出釋放二氧化碳，因此實(shí)線表示表觀光合作用隨溫度變化的情況曲線．
圖4表示參與構(gòu)成植物細(xì)胞礦質(zhì)元素，被植物吸收后的輸出量和積累量之間的關(guān)系．

解答 解：（1）圖1中，橫軸表示CO2濃度，隨著CO2濃度的增加，植物的光合作用先增加后達(dá)到飽和點(diǎn)；同時(shí)曲線中還看出，高粱的光合速率高于小麥；小麥在不同氧氣濃度下，光合速率也有不同，因此影響光合速率的因素有CO2濃度、O2濃度、植物種類．如果將長勢相同的高粱和小麥幼苗共同種植在一個(gè)透明密閉的裝置中，保持題干中的條件和21%的O2體積濃度環(huán)境，由于高粱的光合速率比小麥高得多，且高粱能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，而小麥不能，所以小麥因不能合成有機(jī)物供自身生命活動利用而死亡．
（2）圖2中在溫度為30℃時(shí)，葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用與呼吸作用都可以產(chǎn)生[H]，分別被用于光合作用的暗反應(yīng)中的三碳化合物的還原或有氧呼吸的第三階段與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成水．40℃CO2的吸收量為0，即為光補(bǔ)償點(diǎn)，此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率；40℃CO2的吸收量為0，表示溫度過高植物已經(jīng)死亡，不能進(jìn)行呼吸作用與光合作用．
（3）據(jù)圖3解，貯藏該植物器官最好是低溫、低氧，不進(jìn)行無氧呼吸．氧濃度為a、b、c時(shí)，植物只進(jìn)行無氧呼吸，會產(chǎn)生大量酒精，因此不適于貯藏該植物器官，c濃度時(shí)最合適．氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量為（8-3）÷2=2.5，而有氧呼吸消耗葡萄糖的量為3÷6=0.5，可見該濃度下，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍．
（4）組成植物細(xì)胞的礦質(zhì)元素是由根毛細(xì)胞吸收來的，一般來講土壤溶液中能夠構(gòu)成細(xì)胞的礦質(zhì)元素，其濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于細(xì)胞內(nèi)部，所以根毛細(xì)胞要通過主動運(yùn)輸?shù)姆绞轿胀寥廊芤褐械牡V質(zhì)元素，然后通過輸導(dǎo)組織運(yùn)輸?shù)缴L旺盛的部位供應(yīng)新細(xì)胞的合成，少量在根毛細(xì)胞積累；所說總的吸收量=輸出量+根毛細(xì)胞的積累量．所以只依據(jù)圖示“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20～60mm部位對該無機(jī)離子的吸收量．
故答案為：
（1）CO2濃度、O2濃度和植物種類      小麥；  ①在其他條件相同時(shí)，高粱的光合速率比小麥高得多；②高粱能利用低濃度的CO2進(jìn)行光合作用，而小麥不能．
（2）呼吸速率隨溫度變化的情況    ①前者光合速率等于呼吸速率；②后者光合速率和呼吸速率均為0
（3）c     5
（4）低    吸收量=積累量+輸出量

點(diǎn)評 本題以曲線圖為載體，考查了影響光合作用和呼吸作用的因素以及與光合作用和呼吸作用有關(guān)的計(jì)算，要求考生具有一定的識圖分析能力和數(shù)據(jù)處理能力；考生在分析圖2時(shí)，確定實(shí)現(xiàn)為表觀光合速率，而表觀光合速率=真光合速率-呼吸速率；在審題時(shí)注意，題中提出圖2為最適宜條件，因此改變條件可能會使光合速率下降．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•龍海市校級模擬）某校生物興趣小組把一個(gè)胚芽鞘尖端放在一塊瓊脂塊上，瓊脂塊的中央被云母片隔開，同時(shí)被一個(gè)紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照（如圖①所示）．經(jīng)過以下三種方法處理一段時(shí)間：僅紙盒轉(zhuǎn)動、僅胚芽鞘尖端及瓊脂塊轉(zhuǎn)動、整個(gè)裝置同時(shí)轉(zhuǎn)動，然后分別把A、B所示瓊脂塊放在三個(gè)切去尖端的胚芽鞘的切口上（如圖②）．胚芽鞘的生長狀況分別是（ ）

A．直立生長、向右彎曲生長、向右彎曲生長

B．向左彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

C．向左彎曲生長、向右彎曲生長、直立生長

D．向右彎曲生長、直立生長、向右彎曲生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．
為探究CO2濃度倍增和干旱脅迫對紫花苜蓿光合生理特性的影響，研究者在適宜溫度等條件下采用人工氣候室和控水實(shí)驗(yàn)?zāi)MCO2濃度倍增和干旱脅迫，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖表：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：
（1）在干旱脅迫條件下凈光合速率降低，其原因可能是氣孔開度降低，二氧化碳吸收減少，進(jìn)而影響卡爾文循環(huán)中的二氧化碳固定速率；在干旱脅迫條件下，CO2濃度倍增能使光飽和點(diǎn)增大（“增大”或“減小”）．光照強(qiáng)度大于Q點(diǎn)時(shí)，限制B組光合作用的環(huán)境因素主要有水分和二氧化碳濃度．
（2）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，在干旱脅迫條件下，CO2濃度倍增減緩了苜蓿葉片氣孔開度的降低幅度；干旱脅迫可導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中光合色素等含量減少，使光反應(yīng)減弱，供給暗反應(yīng)的ATP和還原性氫減少，從而使光合作用過程減弱．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，當(dāng)干旱脅迫發(fā)生時(shí)，CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率，還能通過提高水分利用效率緩解干旱脅迫對苜蓿的傷害，增強(qiáng)抗旱能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．研究小組對某突變型高產(chǎn)水稻進(jìn)行了相關(guān)研究，請回答下列問題：
（1）為研究該突變型水稻高產(chǎn)的原因，分別對突變和野生型水稻葉片中的色素進(jìn)行提取和分離，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1．

①提取綠葉中的色素時(shí)，應(yīng)向研缽中加入少許碳酸鈣，以防止色素被破壞．
②色素能隨層析液在濾紙上擴(kuò)散而分離，原因是色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大隨著層析液擴(kuò)散的速度越快．
③分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，突變型水稻比野生型水稻高產(chǎn)的主要原因是突變型水稻葉綠素a和葉綠素b的含量均高于野生型水稻，吸收的光能更多，提高了光合作用的強(qiáng)度，所以產(chǎn)量更高．
（2）將突變型水稻放在密閉容器內(nèi)，改變光照條件，測定密閉容器中CO2含量的變化，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2．

①在AB段密閉容器中CO2含量上升的原因是弱光條件下，突變型水稻的光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用的強(qiáng)度．
②與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)相比，在C點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)刻該突變型水稻有機(jī)物含量增加（填“增加”、“不變”或“減少”）．
③若CD段測定時(shí)間足夠長，且細(xì)胞始終保持活性，則細(xì)胞內(nèi)CO2產(chǎn)生的場所依次是線粒體→線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某科研小組研究在鹽堿、干旱等逆境條件下，赤霉素和脫落酸對植物生長的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中突變體指的是被導(dǎo)入某種基因致使赤霉索含量下降的擬南芥植株．下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A．赤霉索和脫落酸都是由產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课坏奈⒘坑袡C(jī)物
B．植物體內(nèi)赤霉素含量下降有利于在鹽堿、干旱等逆境條件生存
C．圖2對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，因變量只有一種，而自變量有兩種
D．該實(shí)驗(yàn)表明，植物的不同生長階段需各種激素進(jìn)行調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說法，錯誤的是（　�。�
A．多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞是否凋亡與其周圍細(xì)胞有密切關(guān)系
B．腦細(xì)胞缺氧而死亡是細(xì)胞的壞死
C．細(xì)胞代謝速度減慢是細(xì)胞衰老的主要特征之一
D．細(xì)胞的正常基因突變成原癌基因是細(xì)胞癌變的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．下面為有關(guān)人體神經(jīng)、激素調(diào)節(jié)的問題，請據(jù)圖回答：

（1）圖1為神經(jīng)一肌肉連接示意圖．
①肌肉受到刺激，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的順序?yàn)閏→b→d時(shí)，導(dǎo)致肌肉不由自主地收縮；肌肉受到刺激傳導(dǎo)到大腦產(chǎn)生感覺，其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)順序?yàn)椤鷉→e或c→e．
②圖中M內(nèi)的信息存在形式是局部電流和神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）圖2是神經(jīng)一激素調(diào)節(jié)靶細(xì)胞生理活動的示意圖．
①f表示的過程引起胰島A細(xì)胞發(fā)生規(guī)律性的反應(yīng)，從反射弧的結(jié)構(gòu)而言，胰島A細(xì)胞稱為效應(yīng)器．
②一般情況下“刺激X”是指低濃度血糖．激素F通過與受體H結(jié)合引起的主要代謝反應(yīng)是促進(jìn)肝糖原水解產(chǎn)生葡萄糖．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖1所示為某家族的遺傳系譜圖，Ⅰ-1同時(shí)患有甲�。ˋ-a）和乙�。˙-b）．已知Ⅲ-5沒有攜帶這兩種病的致病基因．

（1）如果只考慮甲種遺傳病，Ⅲ-6的基因型XAXa，A和a的傳遞遵循基因的分離定律．假設(shè)該地區(qū)正常女性中甲病基因攜帶者概率為0.2，若Ⅳ-14和Ⅳ-15婚配，出生的Ⅴ-16為男孩，患病的概率是10%．
（2）控制甲、乙兩種病的兩對基因的位置關(guān)系是同源染色體上的非等位基因．
請用表示染色體，用“-”表示相關(guān)基因位置，在細(xì)胞中畫出Ⅲ-6的基因型示意圖．

（3）Ⅳ-13的X染色體最終來自Ⅱ-4個(gè)體．
（4）若Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一個(gè)男孩，同時(shí)患兩種病的概率比僅患甲病的概率高，原因是Ⅱ-3的基因型為AB∥ab，她產(chǎn)生AB、ab配子的概率高于aB、Ab的概率．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市鼓山校區(qū)高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遂寧期末）下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系敘述錯誤的是（ ）

A．單細(xì)胞動物和一些多細(xì)胞低等動物只有體液調(diào)節(jié)

B．這兩種調(diào)節(jié)方式的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和作用方式均不一樣

C．某些情況下體液調(diào)節(jié)可看做神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個(gè)環(huán)節(jié)

D．成年動物體內(nèi)甲狀腺激素缺乏就會影響腦的發(fā)育

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同步練習(xí)冊答案