對于準備移植的小牛胚胎移植到任何母牛子宮內(nèi)都能發(fā)育嗎？
 
．
考點：胚胎移植
專題：
分析：胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其它方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)．據(jù)此答題．
解答： 解：胚胎移植時，需將胚胎移植入同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動物的體內(nèi)．因此，對于準備移植的小牛胚胎，并不是移植到任何母牛子宮內(nèi)都能發(fā)育．
故答案為：
不能
點評：本題考查胚胎移植的相關(guān)知識，要求考生識記胚胎移植的概念，明確胚胎移植需在同種生物間進行，再結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法，請根據(jù)所學(xué)知識，回答：

（1）請補全概念圖中的①-⑥：
①
 
       ②
 
      ③
 

④
 
       ⑤
 
      ⑥
 

（2）⑦的分布在
 
細胞中；在細胞分裂的過程中，用藥物抑制⑧的形成，產(chǎn)生的植物細胞是
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中沒有用到的試劑是（　�。�
A、質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液
B、質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸
C、甲基綠吡羅紅染色劑
D、體積分數(shù)為95%的酒精

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖為人體內(nèi)體溫與水鹽平衡調(diào)節(jié)的示意圖，請回答：

（1）內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的
 
條件．
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制．在神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)中，作用范圍比較廣泛的是
 
．
（2）圖中可以看出激素有
 
調(diào)節(jié)的機制，還有
 
的調(diào)節(jié)特點．若機體缺碘，會使
 
激素合成減少．
（3）圖中垂體前葉細胞分泌的是
 
激素．下丘腦能分泌
 
，由垂體后葉釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)的水鹽平衡．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人的吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內(nèi)的“酶倉庫”．下面與此細胞有關(guān)過程的敘述中，正確的是（　　）
①圖示過程1～3能夠體現(xiàn)生物膜的流動性
②該細胞在非特異性免疫和特異性免疫中都有作用，但不盡相同
③被吞噬的細菌與該細胞的遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成單位是不同的
④該細胞與人的漿細胞中的DNA是相同的，但RNA不同
⑤吞噬細胞攝取和處理細菌后，可將細菌傳遞給漿細胞．
A、①②④B、②④⑤
C、③④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是同學(xué)在實驗中遇到的有關(guān)問題，請分析回答：
（1）某學(xué)生在顯微鏡下觀察花生子葉的切片，當轉(zhuǎn)動細準焦螺旋時，有一部分細胞看的清晰，另一部分細胞較模糊，是因為
 
．
（2）蛋白質(zhì)鑒定實驗時，在2mL蛋白質(zhì)溶液中加入2mL雙縮脲試劑A液后，又加入2mL雙縮脲試劑B液，振蕩均勻．試管中溶液顏色呈
 
，原因是產(chǎn)生了過多的
 
．
（3）在葉綠體色素的提取和分離實驗中，提取和分離色素的過程操作規(guī)范，但得到的色素帶中上面兩條顏色清晰，下面兩條顏色卻非常淡，可能的原因是
 

（4）洋蔥根尖經(jīng)解離、染色后制成的臨時裝片，在其分生區(qū)細胞中看不到被明顯染成深色的染色體，其原因最可能是
 
．
（5）下列實驗中，細胞始終處于生活狀態(tài)的是
 

①葉綠體色素的提取和分離    ②觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
③觀察根尖細胞的有絲分裂    ④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場所
⑤觀察細胞中DNA和RNA的分布．

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科目：高中生物 來源： 題型：

獲得人生長激素基因的方法有從
 
中獲取、
 
、
 
等．在培育轉(zhuǎn)基因牛過程中，人的生長激素基因進入牛細胞內(nèi)，且能維持穩(wěn)定和表達的過程稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下為某興趣小組獲得的實驗結(jié)構(gòu)及其分析，正確的是（　　）
A、
處于0.3g/mL蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細胞
B、
類胡蘿卜素的吸收光譜
C、
酶的催化具有高效性
D、
酵母菌只進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

據(jù)調(diào)查研究，某種植物能合成兩種對人類某種疾病有醫(yī)療價值的藥物成分，其合成途徑如圖①所示．

現(xiàn)有兩種純種植物，一種只能合成藥物 1，另一種藥物都不能合成，這兩種植物雜交，F(xiàn)1都只能合成藥物1；F1自交后，產(chǎn)生的F2中三種表現(xiàn)型及比例是：只能合成藥物1：兩種藥物都能合成：兩種藥物都不能合成=9：3：4．那么
（1）請推斷這兩種植物的基因型
 
和
 
．
（2）圖②中能正確表示F1中兩對基因位置的是圖
 
．
（3）F2能合成兩種藥物的植株中能穩(wěn)定遺傳的占
 
．
（4）F1與基因型為
 
植株雜交，后代植株中能合成兩種藥物的比例最高，其比例為
 
．

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