【題目】(2016屆寧夏銀川唐徠回民中學高三下第三次模擬考試生物試卷)調查發(fā)現(xiàn)小型湖泊中的綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物。下面左圖表示不同體長露斯塔野鯪魚的食性相對值,右圖表示綠藻和藍藻對水體中N元素、P元素吸收量及其體內藻毒素含量。請回答問題:
(1)該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關系是________。
(2)若將體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類______kg。
(3)由于該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,導致群落的________下降,某科研小組提出生態(tài)治污的方案:首先培養(yǎng)藻類,用于去除水體中的P元素。選擇的藻類是_________(藍藻、綠藻),理由是_____________。然后投放體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量。選擇體長大于4.2cm的野鯪魚,其原因是_____________。
【答案】(1)競爭與捕食
(2)30
(3)多樣性 綠藻
體內的藻毒素含量低 植食性比例高(食物鏈短,能量利用率高)
【解析】
試題分析:(1)綠藻、藍藻是露斯塔野鯪魚和羅氏沼蝦的食物,羅氏沼蝦又是露斯塔野鯪魚的食物,據(jù)此可以寫出相應的食物網(wǎng):進而推知,該湖泊中露斯塔野鯪魚與羅氏沼蝦的種間關系是競爭與捕食
(2)分析圖1可知,體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚的食物來源為植食性:肉食性=1:1。求至少需要藻類應按傳遞效率20%計算,所以體長為2.8cm的露斯塔野鯪魚增重2kg,至少需要藻類為(2×1/2÷20%÷20%)+(2×1/2÷20%)=30kg。
(3)若該湖泊受到富含P元素的生活用水的污染,則會引起水體富營養(yǎng)化,進而導致群落的多樣性下降。柱形圖顯示:兩種藻類去除水體中的P元素能力相同,但藍藻中含有的藻毒素的量遠高于綠藻,會對羅氏蝦和露斯塔野鯪魚造成危害,因此培養(yǎng)用于去除水體中的P元素的藻類,應選擇綠藻。如果藻類大量繁殖也會破壞生態(tài)環(huán)境,所以投放植食性較高的魚類,即體長大于4.2cm的露斯塔野鯪魚控制藻類的數(shù)量,因為此類魚植食性比例高,食物鏈短,能量利用率高。
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【題目】將酵母菌的培養(yǎng)液由富氧狀態(tài)變?yōu)槿毖鯛顟B(tài),下列過程加快的一項是( )
A.葡萄糖的利用 B.二氧化碳的釋放
C.丙酮酸的氧化 D.ATP的生成
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【題目】下列有關密碼子的說法,正確的是
A. 不同的密碼子可以決定同一種氨基酸
B. 每種氨基酸都只能由一個密碼子決定
C. 不同的氨基酸可以由同一個密碼子決定
D. 基因突變后的密碼子改變一定使其決定的氨基酸改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面為植物組織培養(yǎng)過程流程圖解,以下相關敘述不正確的是
A.上述過程中脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用
B.再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程
C.從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細胞具有全能性
D.人工種子可以解決有些作物品種繁殖能力差、結子困難或發(fā)芽率低等問題
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【題目】下列有關生物膜的結構和功能的敘述中,不正確的是
A.突觸后膜的膜面積較大,有利于更廣泛地接收神經(jīng)遞質
B.類囊體薄膜上含有色素,能夠對光能進行吸收、傳遞和轉化
C.核膜上分布了核孔,有利于DNA,RNA等生物大分子的進出
D.線粒體內膜向內腔折疊,有利于附著更多與有氧呼吸有關的酶
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【題目】(2016屆四川省綿陽南山中學高三考前適應性考試(一)生物試卷)圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種相對數(shù)值的變化情況。結合所學知識分析,判斷下列選項錯誤的是
A.該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是藻類等植物固定的全部太陽能
B.若排放的是化肥廠的污水(含大量無機N、P),則首先增加的是藻類
C.圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見底,依賴于該河流的自我調節(jié)能力
D.圖乙BC段藻類大量繁殖的主要原因是細菌分解有機物產生的無機鹽離子增多
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