分析 分析題圖:圖中綠色植物屬于生產(chǎn)者,蛇、蟬、螳螂和黃雀屬于消費(fèi)者,細(xì)菌屬于分解者,光、二氧化碳等屬于非生物成分.圖中共有兩條食物鏈,即綠色植物→蟬→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇.
解答 解:(1)圖中包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物成分,屬于生態(tài)系統(tǒng);綠色植物(生產(chǎn)者)所固定的太陽能就是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量.
(2)圖中共有兩條食物鏈,即綠色植物→蟬→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,其中蛇分別位于第四、五營養(yǎng)級;螳螂與黃雀都捕食蟬,同時黃雀還捕食螳螂,因此兩者的關(guān)系是捕食和競爭.
(3)該圖中次級消費(fèi)者是螳螂、黃雀,分解者是細(xì)菌.
(4)圖中共有兩條食物鏈,即綠色植物→蟬→黃雀→蛇、綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇,因此最短的一條捕食食物鏈:綠色植物→蟬→黃雀→蛇.
(5)在該圖解系統(tǒng)中,若蛇的體重增加100克,按能量傳遞效率為20%計算,要消耗第一營養(yǎng)級最多(按最長食物鏈計算)100÷20%÷20%÷20%÷20%=62500克.
故答案為:
(1)生態(tài)系統(tǒng) 太陽能
(2)四、五 捕食 競爭
(3)螳螂、黃雀 細(xì)菌
(4)綠色植物→蟬→黃雀→蛇
(5)62500
點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,掌握生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),能根據(jù)食物網(wǎng)判斷食物鏈的條數(shù)、生物間的種間關(guān)系及某一生物的營養(yǎng)級等,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲以類囊體堆疊的方式增加膜面積 | |
B. | 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān) | |
C. | 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色 | |
D. | 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 艾滋病是一種免疫缺陷病 | B. | 艾滋病的病原體是一種RNA病毒 | ||
C. | 與艾滋病病人握手可傳染該病 | D. | 艾滋病毒主要侵染人的T淋巴細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 雞吃小石子 | B. | 候鳥遷徙 | ||
C. | 猩猩拍胸示警 | D. | 昆蟲分泌性外激素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種特化和功能基因的喪失 | B. | 亂捕濫伐 | ||
C. | 棲息地破壞和喪失 | D. | 外來物種入侵、環(huán)境污染、自然災(zāi)害 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 利用DNA能溶而蛋白質(zhì)不溶于冷酒精溶液,可將DNA與蛋白質(zhì)分離 | |
B. | 在用花菜作實(shí)驗(yàn)材料時,研磨過程中加入食鹽的目的是瓦解細(xì)胞膜 | |
C. | 在DNA濾液中加入嫩肉粉,通過木瓜蛋白酶的作用,可提高DNA純度 | |
D. | 利用DNA在0.14mol/L NaCl溶液中溶解度最大的特點(diǎn),可將DNA與雜質(zhì)分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒是一類結(jié)構(gòu)簡單的非細(xì)胞生物 | |
B. | 藍(lán)藻細(xì)胞具有細(xì)胞核且DNA分子呈環(huán)狀 | |
C. | 人體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同 | |
D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、核糖體膜和高爾基體膜都具有流動性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白蛇的基因型是aabb | |
B. | 對雜合黑蛇進(jìn)行測交,后代表現(xiàn)型比例為1:1的前提是各種配子的成活率均為100% | |
C. | 雌、雄黑紅花斑蛇交配,后代可能有四種表現(xiàn)型 | |
D. | 黑蛇與紅蛇交配的后代可能出現(xiàn)白蛇 |
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