11．有氧呼吸最常用的物質(zhì)（呼吸底物）是（　�。�
A．淀粉B．糖原C．葡萄糖D．ATP

分析 有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．

解答 解：A、淀粉存在于植物細(xì)胞中，屬于大分子物質(zhì)，不能直接被氧化分解，A錯(cuò)誤；
B、糖原存在于動(dòng)物細(xì)胞中，屬于大分子物質(zhì)，不能直接被氧化分解，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖是小分子物質(zhì)，能直接被氧化分解，是有氧呼吸最常用的物質(zhì)，C正確；
D、ATP是高能化合物，是細(xì)胞生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，而不是呼吸底物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．在組成人體的各種化學(xué)元素中，最基本元素、含量最多的元素、數(shù)目最多的元素、占細(xì)胞干重最多的元素依次是（　�。�
A．C、O、H、CB．C、H、H、OC．C、O、H、ND．C、O、H、O

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．青鮮素能抑制植物細(xì)胞生長與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮；研究人員對青鮮素毒性進(jìn)行了檢測，結(jié)果如圖甲．乙烯促進(jìn)離層區(qū)（如圖乙）細(xì)胞合成和分泌酶X，酶X能夠水解離層區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞壁導(dǎo)致葉柄脫落；葉柄離層區(qū)細(xì)胞兩側(cè)（近基端和遠(yuǎn)基端）的生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖丙．請回答：

（1）細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞分裂，促進(jìn)種子萌發(fā)，不可用于收獲后農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏保鮮；青鮮素與脫落酸（激素）的作用機(jī)理類似．
（2）根據(jù)圖甲可知，濃度在30mg/L以下，青鮮素幾乎沒有毒性．
（3）根據(jù)酶X的生理作用分析，它可能是纖維素酶和果膠酶．
（4）根據(jù)圖丙可知，當(dāng)遠(yuǎn)基端生長素濃度小于或等于近基端生長素濃度時(shí)，葉柄脫落．已知生長素在葉柄內(nèi)是從遠(yuǎn)基端向近基端進(jìn)行主動(dòng)運(yùn)輸，結(jié)合對圖丙的分析，可得出葉柄內(nèi)生長素的運(yùn)輸對乙烯合成的作用是促進(jìn)（“促進(jìn)”、“抑制”或“無影響”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，甲、乙分別用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课�，丙、丁、戊則分別用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位，從不同方向照光，培養(yǎng)一段時(shí)間后．

（1）胚芽鞘的生長情況是：
甲①；乙②；丙①；�、�；戊②
①直立生長   ②向右生長   ③向左生長   ④不生長，也不彎曲
（2）通過以上實(shí)驗(yàn)可知：感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，向光彎曲的部位是尖端的下面一段．
（3）植物向光彎曲生長的原因是單側(cè)光的照射下，胚芽鞘的尖端產(chǎn)生的生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運(yùn)輸，使生長素分布不均勻，使背光側(cè)生長快．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．長期吸煙容易患肺癌的原因是（　�。�
A．煤焦油黏著在肺泡壁上，使肺泡失去彈性
B．煤焦油能導(dǎo)致機(jī)體產(chǎn)生原癌基因
C．煤焦油能激活原癌基因，使之從抑制狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榧せ顮顟B(tài)，從而使正常細(xì)胞發(fā)生癌變
D．吸入的一氧化碳使肺泡變薄

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．在胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請回答有關(guān)問題：
（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，酶的合成場所是核糖體；對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是高爾基體．
（2）在胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的生理過程中起調(diào)控作用的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（3）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸需要的能量由ATP直接提供，與之生成最密切的細(xì)胞器是線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．白天時(shí)間較長、溫度較高而夜晚時(shí)間較短、氣溫較低的新疆等地，所產(chǎn)的葡萄、哈密瓜特別甜，因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．新疆白天光合作用制造的有機(jī)物多，晚上有機(jī)物消耗的少B．新疆等地土壤肥沃C．新疆的植物只進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D．新疆的水果品種與內(nèi)地不一樣

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是麥田中兩個(gè)營養(yǎng)級的能量流動(dòng)圖解，已知小麥的總能量為a，其中字母代表了能量，請回答：
（1）從小麥流入下一營養(yǎng)級的能量傳遞效率為$\frac{a}$（用圖中字母表示）．
（2）圖中a→c的能量屬于第二營養(yǎng)級同化的能量，c表示第二營養(yǎng)級用于生長、發(fā)育和生殖的能量的能量，d表示呼吸作用消耗的能量的能量．
（3）圖中缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分是非生物的物質(zhì)和能量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽郎溪中學(xué)高一上學(xué)期直升部第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)單體的敘述．不正確的是（ ）

A．生物大分子都是山許多單體連接而成的

B．組成多糖的單體是核糖

C．組成蛋白質(zhì)的單體是氮基酸,組成核酸的單體是核苷酸

D．每一個(gè)單體都以若干個(gè)相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架

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