【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是

①具有雙層膜

②分解有機(jī)物，釋放能量

③產(chǎn)生氧氣

④產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

⑤含有DNA

⑥含有酶

A. ①②⑥ B. ①④⑥ C. ①③⑤. D. ①⑤⑥

【答案】D

【解析】①線粒體和葉綠體都具有雙層膜，①正確；②線粒體能分解有機(jī)物，釋放能量，但葉綠體不能，②錯(cuò)誤；③葉綠體能通過光合作用產(chǎn)生氧氣，但線粒體不能，③錯(cuò)誤；④線粒體和葉綠體都能產(chǎn)生ATP，其中線粒體產(chǎn)生的ATP可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，但葉綠體產(chǎn)生的ATP只供給暗反應(yīng)，④錯(cuò)誤；⑤線粒體和葉綠體都含有DNA，⑤正確；⑥線粒體和葉綠體都含有酶，⑥正確．故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對(duì)現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢(shì)種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢(shì)種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度

B. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測(cè)水位下降后群落演替的方向

C. 群落中優(yōu)勢(shì)物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一

D. 不同植物群落與湖心的距離會(huì)隨著水位變化發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是

A. 一個(gè)物種的形成或絕滅，會(huì)影響到若干其他物種的進(jìn)化

B. 物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

C. 生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程

D. 地球上最早出現(xiàn)的生物是進(jìn)行有氧呼吸的單細(xì)胞生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體感染病毒會(huì)引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點(diǎn)是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，正常生理狀態(tài)下為37 ℃。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖中激素甲的名稱是 ，激素乙通過 的途徑作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫 。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式有 。

（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量 （在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管 ，從而減少尿量。

（4）體溫下降期，機(jī)體增加散熱的途徑有 。

（5）體溫上升期，人體會(huì)出現(xiàn)心率加快、血壓輕度升高等癥狀，易引發(fā)慢性心血管疾病急性發(fā)作。請(qǐng)解釋血壓升高的可能原因： 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（ ）

A. 專門營腐生生活的細(xì)菌不一定是分解者

B. 食物網(wǎng)中生物的種間關(guān)系都為捕食

C. 食物網(wǎng)中各種生物所處的營養(yǎng)級(jí)是一成不變的

D. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的說法，正確的是

A. 核酸都是由一條核苷酸長(zhǎng)鏈構(gòu)成

B. DNA徹底水解后產(chǎn)生四種脫氧核苷酸

C. 在核酸的形成過程中有水的產(chǎn)生

D. 病毒的核酸都是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某作物種質(zhì)資源包括: ①高產(chǎn)、感�。� ②低產(chǎn)、抗病； ③高產(chǎn)、晚熟等純合品種。為滿足不同地區(qū)及不同環(huán)境條件下的栽培需求，育種專家要培育3類品種：a．高產(chǎn)、抗��；b．高產(chǎn)、早熟；c．高產(chǎn)、抗旱。下述育種方法可行的是

A. 利用①、③品種間雜交篩選獲得a

B. 對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b

C. a、b和c的培育只能采用誘變育種的方法獲得

D. 用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)?/span>③中獲得c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是在適宜溫度下以某綠色植物為實(shí)驗(yàn)材料的實(shí)驗(yàn)裝置，圖乙是圖甲裝置在不同光照強(qiáng)度下綠色植物對(duì)O2的吸收或釋放量的相對(duì)值，實(shí)驗(yàn)過程中綠色植物的呼吸強(qiáng)度保持不變。據(jù)圖回答下列問題：

（1）如果圖甲實(shí)驗(yàn)在黑暗條件下進(jìn)行，燒杯中裝有一定量的NaOH溶液，作用是_______，當(dāng)水滴向左移動(dòng)時(shí)代表綠色植物一定進(jìn)行_______（呼吸方式）。

（2）如果圖甲實(shí)驗(yàn)在光照條件下進(jìn)行，燒杯中裝有一定量的 ____ ，作用是_________。當(dāng)水滴向左移動(dòng)時(shí)代表植物的生理狀況是___________。

（3）圖乙實(shí)驗(yàn)中自變量是不同的光照強(qiáng)度，處理該自變量的方法是_________ 。

（4）據(jù)圖乙判斷，光照強(qiáng)度相對(duì)值為3時(shí)，植物光合作用所需CO2來自于_______（場(chǎng)所）。當(dāng)光照強(qiáng)度相對(duì)值為7時(shí)，要使植物光合作用強(qiáng)度升高，可以考慮的措施是 _________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物體細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述正確的是()

A. 核膜、核仁的解體應(yīng)發(fā)生在a時(shí)期

B. b時(shí)期可發(fā)生DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，a時(shí)期可發(fā)生交叉互換

C. 染色體與染色質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化在b時(shí)期發(fā)生

D. 某種藥物可以可抑制紡錘體的形成，其發(fā)揮作用于a時(shí)期

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