進(jìn)行性肌肉營(yíng)養(yǎng)不良遺傳病為隱性伴性遺傳病，某家庭系譜圖如下，判斷7號(hào)的致病基因來自（　�。�
A、1號(hào)B、2號(hào)C、3號(hào)D、4號(hào)
考點(diǎn)：常見的人類遺傳病
專題：
分析：由題干可知，進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良是隱性伴性遺傳，由于4號(hào)女性也患病，所以是伴X染色體隱性遺傳，7號(hào)患病男性，其致病基因應(yīng)該來自母親5號(hào)，5號(hào)正常，應(yīng)該是致病基因的攜帶者，由于1號(hào)正常，不含有致病基因，所以5號(hào)的致病基因來自2號(hào)，據(jù)此分析解答．
解答： 解：7號(hào)患病男性，其致病基因應(yīng)該來自母親5號(hào)，5號(hào)正常，應(yīng)該是致病基因的攜帶者，由于1號(hào)正常，不含有致病基因，所以5號(hào)的致病基因來自2號(hào)，所以7號(hào)的致病基因最終來自2號(hào)．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查人類的遺傳病的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生分析遺傳系譜圖的能力，對(duì)遺傳病遺傳規(guī)律的掌握等，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是神經(jīng)元網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意簡(jiǎn)圖，圖中神經(jīng)元①、②、③都是興奮神經(jīng)元，且這些神經(jīng)元興奮時(shí)都可以引起下一級(jí)神經(jīng)元或肌細(xì)胞的興奮．和神經(jīng)細(xì)胞一樣，肌肉細(xì)胞在受到適宜的刺激后，也能引起細(xì)胞膜電位的變化．圖中B處表示神經(jīng)肌肉接頭，其結(jié)構(gòu)和功能與突觸類似，下列敘述與實(shí)際情況不符合的是（　�。�
A、刺激C處時(shí)，會(huì)引起神經(jīng)纖維上的Na+內(nèi)流，從而引發(fā)動(dòng)作電位
B、刺激C處會(huì)引起肌肉的收縮，興奮傳遞的過程中信號(hào)的變換為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、由題干信息可知肌肉細(xì)胞膜上也存在著能與神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合的受體
D、刺激A處，肌肉會(huì)收縮，但是C處不會(huì)出現(xiàn)電位的變化，是因?yàn)棰谔幣d奮的傳遞是單向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物中，科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中．其原因是（　　）
A、葉綠體基因組不會(huì)進(jìn)入到生殖細(xì)胞中
B、受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞
C、轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流
D、植物雜交的后代不會(huì)出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目：高中生物 來源： 題型：

在圖中能正確表示病毒或病菌侵入機(jī)體后，引起血液中抗體濃度變化的是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

人汗腺的功能是（　　）
A、散熱為主，兼行排泄
B、排泄為主，兼行散熱
C、排泄為主．兼行氣味散發(fā)
D、化學(xué)通訊為主．兼行散熱

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（　�。�
A、細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高
B、細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低
C、細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低
D、細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為受精作用及早期胚胎發(fā)育示意圖，下列敘述不正確的是（　�。�
A、①過程需細(xì)胞表面蛋白相互識(shí)別
B、②過程也可以減數(shù)分裂方式增殖
C、②③過程細(xì)胞的核/質(zhì)比逐漸增大
D、②③④過程細(xì)胞的基因組相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

大規(guī)模溫室栽培是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的特征之一，其基本設(shè)施如圖1所示．

（1）為提高溫室作物的光合速率，可利用圖中設(shè)施采取的措施有
 
和
 
．
（2）在可調(diào)節(jié)溫度的溫室栽培番茄，研究晝夜溫差對(duì)番茄生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2．請(qǐng)回答：
①據(jù)圖比較番茄植株在有晝夜溫差（曲線A）時(shí)的生長(zhǎng)速度與在日夜恒定的溫度下（曲線B）的生長(zhǎng)速度
 
；
②是否晝夜溫差越大，對(duì)番茄的生長(zhǎng)越有利？
 
，哪條曲線能證明你的觀點(diǎn)？
 
；
③據(jù)圖分析，在
 
的溫度條件下，番茄植株的生長(zhǎng)速度最快，試從光合作用和呼吸作用的關(guān)系解釋原因
 
．
（3）下表為無土栽培番茄營(yíng)養(yǎng)液配方，回答相關(guān)問題：
化合物 用量（mg/l）
硝酸鈣 1216.17
硝酸鉀 395
硝酸銨 42.1
磷酸二氫鉀 208
硫酸鉀 393
硫酸鎂 439.87
硫酸錳
硫酸鋅
四硼酸鈉		 1.75
1.46
2.38
①表中培養(yǎng)液除為番茄提供所需礦質(zhì)元素中的大量元素外，還為其提供
 
等微量元素．
②如果培養(yǎng)液中不含鎂元素，那么一段時(shí)間后番茄植株的
 
部位首先出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象．
③為促進(jìn)礦質(zhì)元素的吸收，需對(duì)營(yíng)養(yǎng)液采取
 
的措施．
（4）如果培養(yǎng)的番茄植株已被病毒感染，則可采用
 
技術(shù)獲得無病毒的植株，該技術(shù)所需培養(yǎng)基的配方中除水、蔗糖等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還必須含有
 
．
（5）番茄花是蟲媒花，如果溫室中沒有昆蟲，則番茄不能結(jié)果，以下補(bǔ)救措施可行的是
 
．
A．在雌蕊柱頭上涂抹生長(zhǎng)素
B．人工受粉
C．噴灑硼酸
D．噴灑2.4-D生長(zhǎng)素類似物．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體免疫機(jī)理的模式簡(jiǎn)圖，其中Th細(xì)胞為T細(xì)胞中的一種，具有輔助激活其他T、B細(xì)胞的作用．請(qǐng)據(jù)圖回答：（圖中字母編號(hào)為有關(guān)細(xì)胞或物質(zhì)，數(shù)字編號(hào)為生理過程）
（1）請(qǐng)寫出下列編號(hào)的相應(yīng)名稱：A．
 
  D．
 
 E
 
  G
 

（2）過程④、⑤的免疫區(qū)別是
 

（3）過程②、③過程出現(xiàn)細(xì)胞分化的遺傳學(xué)上的原因是
 

（4）單克隆抗體技術(shù)是人工制備抗體的基本途徑．
①若要進(jìn)行單克隆抗體的實(shí)驗(yàn)，可選擇圖中編號(hào)
 
的母細(xì)胞與相應(yīng)瘤細(xì)胞融合；融合前一般需要對(duì)提供免疫細(xì)胞的小鼠用同種抗原反復(fù)刺激2至3次，選擇同種抗原的原因是
 
；反復(fù)刺激的目的是
 
．
②已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑，其中D途徑能被氨基喋呤阻斷．人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑，鼠骨髓瘤細(xì)胞中沒有S途徑．將這兩種細(xì)胞在盛有普通培養(yǎng)液的試管中誘導(dǎo)融合．請(qǐng)根據(jù)上述信息及所學(xué)知識(shí)，在原實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)方法或步驟從培養(yǎng)液分離出成功融合的雜交瘤細(xì)胞．
 
．

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