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（2015春•遂寧期末）下列關于生物大分子的敘述不正確的是（ ）

A．M個氨基酸構成的蛋白質分子，有N條肽鏈，其完全水解共需M﹣N個水分子

B．在小麥細胞中由A、G、T、C四種堿基參與構成的核苷酸最多有7種

C．細胞中氨基酸種類和數量相同的蛋白質不一定是同一種蛋白質

D．糖原、脂肪、蛋白質和核糖都是生物內高分子化合物

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．為探究物質P抑制癌細胞增殖的效應，研究人員使用不同濃度的物質P處理人的離體肝癌細胞，實驗結果如圖所示．下列相關敘述正確的是（　　）
A．物質P對腫瘤細胞的作用機制，可能與調控細胞凋亡相關基因的表達有關
B．隨著物質P處理時間的延長，抑制癌細胞增殖作用越明顯，但與濃度無關
C．通過本實驗可以得出結論，物質P抑制癌細胞增殖的最適濃度為1.00g/L
D．隨著物質P濃度的增加，促進腫瘤細胞凋亡作用越明顯，但與處理時間無關

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖為某高等動物的一個細胞分裂時期示意圖．下列分析正確的是（　　）
A．該細胞中染色體數目與精原細胞有絲分裂中期核DNA分子數目相等
B．該細胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進行同源染色體的分離
C．形成該細胞過程中的四分體時期可能發(fā)生過非姐妹染色單體的交叉互換
D．該動物的基因型一定是AABbDD，基因B、b的分離只發(fā)生在該時期

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分，A、B、C、D是乙中的四種生物．
（1）丙代表分解者，它是③（填序號）．
①原核生物  ②真核生物  ③原核生物或真核生物
（2）寫出圖中存在的食物鏈（網）：．
（3）若由于某種原因造成了生物C滅絕，請回答：
①其他生物數量發(fā)生較大波動后才逐漸趨于穩(wěn)定，是由于此生態(tài)系統(tǒng)組成成分較少和食物網的復雜程度低．
②請用箭頭和文字（字母）表示這個生態(tài)系統(tǒng)的能量流動（生物的呼吸耗能不做要求）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關于真核生物生命活動發(fā)生場所的敘述，正確的是（　　）
A．丙酮酸產生的場所是線粒體
B．乙烯合成的部位是植物體成熟部位
C．胰島素基因轉錄的場所在細胞質
D．淋巴因子作用于B細胞發(fā)生在內環(huán)境

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•南通一模）人體細胞內的溶酶體是一種含有多種水解酶的細胞器，其內部的pH為5左右．下圖表示細胞內溶酶體的部分功能．請分析并回答：

（1）溶酶體中的水解酶是在細胞中 上合成的，經相應結構加工后轉至 中進行再加工和分類，最后以囊泡形式轉運到溶酶體中．

（2）圖中表示當結構乙衰老時，會由 （結構甲）包裹后與溶酶體結合，進而被分解．此過程反映了生物膜在結構上具有 的特點．分解后的產物如氨基酸等可以通過溶酶體膜上的 轉運進入細胞質基質供細胞代謝使用，其余廢物則排出細胞外．

（3）由圖還可推斷出溶酶體具有的另一功能是 ．

（4）研究表明，少量的溶酶體內的水解酶泄露到細胞質基質中不會引起細胞損傷．分析其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）某中學生物興趣小組分工合作，探究密閉裝置中環(huán)境因素對草本沉水植物水蘊草光合作用強度影響的實驗．實驗數據如下表，有關分析合理的是（ ）

（表中初始值、終結值是指溶解氧含量，單位為mg．L﹣1）

A．水蘊草在自來水中不能進行光合作用

B．實驗的自變量是CO2濃度，因變量是光合作用強度

C．離體的水蘊草細胞置于蒸餾水中會破裂

D．水族箱中可放蒸餾水栽培水蘊草

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•武漢校級期末）如圖表示某生物膜的部分結構，圖中A、B、C、D表示某些物質，a、b、c、d表示物質跨膜運輸方式．下列說法正確的是（ ）

A．A、B、D共同構成生物膜的基本骨架

B．若是癌細胞的細胞膜，則物質D的種類與正常細胞比無改變

C．若是小腸絨毛上皮細胞膜，則K+以a方式進入細胞

D．若是胰腺細胞膜，則b、c運輸的氣體分別是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據圖回答下列有關光合作用和呼吸作用的相關問題：

實驗小組想利用圖2裝置測定某植物的光合作用強度，請回答有關問題．
①若乙裝置為對照組，則其和甲裝置的區(qū)別應為裝置中放置死亡的植物．
②測定植物的凈光合作用強度時，在甲、乙兩裝置的燒杯中加入NaHCO3溶液（NaOH或NaHCO3）．實驗結果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.5cm，甲裝置中紅墨水滴向右移動4cm．
③測定植物的呼吸強度時，在甲、乙裝置的燒杯中加入NaOH溶液．將兩裝置放在黑暗環(huán)境中1小時，溫度與②中溫度相同．實驗結果是乙裝置中紅墨水滴向右移動0.1cm，甲裝置中紅墨水滴向左移動1.5cm．
④綜合分析可知，該植物的實際光合強度為每小時紅墨水滴向右移動5.1cm．

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