A、細(xì)胞核、細(xì)胞核、核糖體 |
B、細(xì)胞核、核糖體、核糖體 |
C、核糖體、核糖體、細(xì)胞核 |
D、核糖體、細(xì)胞核、細(xì)胞核 |
復(fù)制 | 轉(zhuǎn)錄 | 翻譯 | |
時(shí)間 | 細(xì)胞分裂間期(有絲分裂和減數(shù)第一次分裂) | 個(gè)體生長發(fā)育的整個(gè)過程 | |
場(chǎng)所 | 主要在細(xì)胞核 | 主要在細(xì)胞核 | 細(xì)胞質(zhì)的核糖體 |
模板 | DNA的兩條鏈 | DNA的一條鏈 | mRNA |
原料 | 4種游離的脫氧核苷酸 | 4種游離的核糖核苷酸 | 20種游離的氨基酸 |
條件 | 酶(解旋酶,DNA聚合酶等)、ATP | 酶(RNA聚合酶等)、ATP | 酶、ATP、tRNA |
產(chǎn)物 | 2個(gè)雙鏈DNA | 一個(gè)單鏈RNA | 多肽鏈 |
特點(diǎn) | 半保留,邊解旋邊復(fù)制 | 邊解旋邊轉(zhuǎn)錄 | 一個(gè)mRNA上結(jié)合多個(gè)核糖體,順次合成多條肽鏈 |
堿基配對(duì) | A-T T-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C | A-U U-A C-G G-C |
遺傳信息傳遞 | DNA----DNA | DNA------mRNA | mRNA-------蛋白質(zhì) |
意義 | 使遺傳信息從親代傳遞給子代 | 表達(dá)遺傳信息,使生物表現(xiàn)出各種性狀 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④ | B、②③ | C、①③ | D、①④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一、有絲分裂 |
B、二、減數(shù)分裂 |
C、二、有絲分裂 |
D、三、有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、改變氨基酸結(jié)構(gòu) |
B、改造蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu) |
C、改變肽鏈結(jié) |
D、改造基因結(jié)構(gòu) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④⑥ | B、③④⑤⑥ |
C、②③④⑤ | D、①④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、種群中的全部個(gè)體的基因組成了這個(gè)種群的基因庫 |
C、種群中各年齡期個(gè)體數(shù)目比例相當(dāng),則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大 |
D、種群增長率在種群的“S”型增長曲線的各階段是不同的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突變決定了生物進(jìn)化的方向 |
B、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
C、生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變 |
D、生殖隔離是物種形成的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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