A. | 性染色體上有的基因可以控制性別 | B. | 豌豆的體細胞中性染色體有兩條 | ||
C. | 兒子的X染色體可來自父親 | D. | 性染色體只存在于生殖細胞中 |
分析 1、細胞中決定性別的染色體稱為性染色體,其它的稱為常染色體,所以說性染色體與性別決定有關(guān),而常染色體與性別決定無關(guān).
2、高等綠色被子植物可以分為三類:
①兩性花(占絕大多數(shù)):水稻就屬于兩性花,沒有雌雄株之分,沒有決定性別的性染色體;
②單性花雌雄同株(較少):如玉米,同樣沒有性染色體,但是可以有性別決定基因;
③單性花雌雄異株(較少):如白麥瓶草,它的性別決定與哺乳動物非常相似,為XY型性別決定,具有性染色體.
解答 解:A、決定性別的基因在性染色體上,所以性染色體上有的基因可以控制性別,A正確;
B、豌豆屬于雌雄同體的生物,沒有性染色體,B錯誤;
C、兒子的X染色體來自母親,Y染色體來自父親,C錯誤;
D、人的性染色體既存在于生殖細胞中,也存在于體細胞中,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查人類的性別決定與伴性遺傳,要求考生識記人類的性別決定方式,明確體細胞和生殖細胞都同時含有常染色體和性染色體;識記伴性遺傳的概念,明確決定性別的基因位于性染色體上,但性染色體上的基因不都決定性別.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S期、G1期、G2期和M期 | B. | G1期、S期、M期 | ||
C. | M期、S期、G1期 | D. | G1期、S期、G2期和M期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體液就是內(nèi)環(huán)境 | |
B. | 與組織液相比,血漿含較多的纖維蛋白原等蛋白質(zhì) | |
C. | 當(dāng)血漿中的物質(zhì)含量相對穩(wěn)定時,人不會發(fā)生疾病 | |
D. | 穩(wěn)態(tài)僅指體內(nèi)溫度、pH和滲透壓處于相對穩(wěn)定的狀態(tài) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 加強光照 | B. | 減弱光照 | C. | 提高CO2濃度 | D. | 降低溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女性含有兩個同型性染色體 | |
B. | 男性的精子決定了孩子的性別 | |
C. | X、Y染色體是一對同源染色體,位于染色體組型中的同一組 | |
D. | 外耳道多毛癥基因只有男性個體中才有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇水溫應(yīng)考慮衣物的承受能力 | |
B. | 在不同溫度下洗滌被不同污漬污染的白布 | |
C. | 對各種污漬要考慮其具體情況選用不同的加酶洗衣粉,其主要原因是酶具有專一性 | |
D. | 在探究不同溫度下某種加酶洗衣粉的洗滌效果時,洗滌時間要相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該圖可以表示有間隔的細胞間的信息傳遞 | |
B. | 細胞1是發(fā)出信息的細胞,細胞2為接受信息的細胞 | |
C. | 若細胞1是胰島B細胞,則細胞2只能表示肝細胞 | |
D. | 細胞1的分泌物,可是蛋白質(zhì)類物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若用甲基綠單獨給細胞染色,細胞核和細胞質(zhì)都會呈現(xiàn)綠色 | |
B. | 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式 | |
C. | 在探究生長素類似物促進扦插枝條生根的最適濃度實驗中不需要設(shè)置空白對照組 | |
D. | 鑒定還原糖時,在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)呈現(xiàn)無色,加熱后變成磚紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)分泌到內(nèi)環(huán)境的過程需要載體蛋白的協(xié)助 | |
B. | 葡萄糖的跨膜運輸方式可能為主動運輸或被動運輸 | |
C. | 甘油進入細胞的速率與細胞膜上的載體數(shù)量無關(guān) | |
D. | 在植物細胞質(zhì)壁分離的過程中細胞液的滲透壓增大 |
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