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【題目】為研究生長激素和胰島素作用的相關性，科學家用小鼠做了相關實驗，結果如圖所示。下列相關分析錯誤的是（ ）

A.小鼠切除腺體前后可做自身對照

B.切除垂體及胰腺的目的是控制無關變量

C.由結果可知，生長激素和胰島素在控制小鼠發(fā)育方面具有協(xié)同作用

D.實驗中所用激素的量要嚴格控制，采用注射法而不是飼喂法和激素成分有關

【答案】C

【解析】

分析曲線圖：圖示為與生長激素和胰島素相關的實驗結果，切除垂體和胰腺后，小鼠的平均體重不再增加；單獨注射生長激素后平均體重有所增加；單獨注射胰島素后平均體重也有所增加；同時注射生長激素和胰島素后，小鼠平均體重大幅度增加

A、該實驗有對照實驗，切除胰腺及垂體前即為對照，沒必要再做空白對照，A正確；

B、切除胰腺及垂體后，機體自身不分泌胰島素和生長激素，可保證因變量變化是外源激素引起的，B正確；

C、該實驗結果只能說明生長激素和胰島素在體重的維持方面起協(xié)同作用，C錯誤；

D、激素在體內屬于微量化合物，具有高效性，用量要嚴格控制又因為兩種激素都是蛋白質，故不能飼喂，D正確。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞培養(yǎng)過程中細胞增殖情況的變化曲線，圖中B、E兩點表示經篩選、分裝后繼續(xù)培養(yǎng)。有關敘述正確的是（ ）

A. 動物細胞培養(yǎng)選用的培養(yǎng)材料大多為動物的受精卵

B. 原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的分界點是曲線中B點

C. 細胞培養(yǎng)過程中通常在培養(yǎng)液中通入5%的CO2刺激細胞呼吸

D. 培養(yǎng)過程中細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種性別決定方式為XY型的二倍體植物，其花色由兩對等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色體上。圖１為性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源的(圖１中Ⅰ片段)，該部分基因互為等位基因；另一部分是非同源的(圖１中的Ⅱ和Ⅲ片段)，該部分基因不互為等位基因。圖２表示色素的形成過程。有關表述正確的是

A. 紫花植株的基因型有4種

B. 藍花雄株的基因型是AAbb或Aabb

C. 在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能聯(lián)會的區(qū)段不只是Ⅰ

D. 若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F1都開紫花，F(xiàn)1相互雜交產生的后代中，紫花雄株所占比例是3/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示丹麥科學家鮑森·詹森進行的實驗的過程和結果,化學物質能夠透過明膠卻不能透過云母。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 兩組實驗均需要單側光照射

B. 自變量是苗頂端與其下部聯(lián)系是否被阻斷

C. 本實驗證明了生長素由苗頂端向下傳遞

D. 若要使實驗更嚴謹，則需再設計空白對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為研究神經細胞膜電位變化的實驗裝置，圖乙和圖丙為電位變化示意圖。下列分析正確的是

A.電表Ⅰ和Ⅱ均發(fā)生一次指針偏轉，且方向相同

B.①→②電位變化對應于 P→Q 興奮傳導過程

C.電表Ⅰ記錄到②處電位值時，Q 處 膜內Na+濃度可能高于膜外

D.電表Ⅱ記錄到的電位變化波形與圖丙基本相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某病毒入侵后人體的免疫過程(→代表作用，一代表分化，A、B、C各代表一類細胞)。下列說法正確的是

A.圖中細胞除巨噬細胞外均能特異性的識別抗原

B.圖中B細胞可能由淋巴干細胞在骨髓分化成熟

C.圖中C細胞上的抗原-MHC復合體能識別宿主細胞

D.圖中A細胞產生的抗體有兩個相同的抗原結合位點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是神經元之間通過突觸傳遞信息的圖解。下列敘述正確的是(　　)

A. ①的形成與高爾基體有關

B. ②屬于神經元的胞體膜

C. ③處含有的神經遞質越多，④處產生的動作電位就越大

D. ⑤與神經遞質結合后，④處膜電位變?yōu)橥庳搩日?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示某一哺乳動物不同分裂時期的細胞圖。圖二表示不同細胞類型的染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)關系柱狀圖。請據(jù)圖回答下列問題:

（1）圖一中，甲細胞的名稱是______細胞，乙細胞所處的分裂時期是___________。

（2）圖二中空白柱狀圖代表細胞中______的數(shù)量，細胞類型b所處的分裂時期有_____。

A.有絲分裂前期 B.有絲分裂中期

C.減數(shù)第一次分裂時期 D.減數(shù)第二次分裂時期

（3）圖一中_______細胞屬于圖二中的細胞類型d:圖二中的細胞類型c含有_______個染色體組。

（4）圖一甲細胞中，一對姐妹染色單體上的某因A與a最可能是發(fā)生_____產生的。若丁細胞是由甲細胞分裂產生的，且它可產生成熟的生殖細胞，則該生殖細胞與AaBb的個體正常產生的生殖細胞相結合，形成受精卵為AAbb的概率是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究性學習小組的同學研究了玉米的一系列問題，并繪制出相應的曲線圖，請據(jù)圖回答：

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中經過約20天左右幼苗死亡并被細菌感染而腐爛。

①圖1中表示葡萄糖變化情況的曲線是_______________，種子萌發(fā)過程中有機物總量的變化趨勢為_________________________（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過程中會發(fā)生的生理活動有_______（從下列選項中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測到少量CO2釋放出來，這是由于_____________。

(2)如圖2中甲、乙分別表示在適宜的溫度條件下，環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關系。

①如圖2中甲所示：即使CO2濃度超過B點，光合作用強度不再增強，此時若能為暗反應提供更多的__________________，光合作用強度還會繼續(xù)增強；如果將玉米移到缺鎂的完全培養(yǎng)液中，其他條件不變，則圖中的A點將向______移。

②如圖2中乙所示：B點處限制植物光合作用強度的外界因素主要是__________________________；C點時，玉米葉肉細胞中產生ATP的結構有______________。

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