【題目】下圖為某病毒入侵后人體的免疫過程(→代表作用,一代表分化,AB、C各代表一類細(xì)胞)。下列說法正確的是

A.圖中細(xì)胞除巨噬細(xì)胞外均能特異性的識(shí)別抗原

B.圖中B細(xì)胞可能由淋巴干細(xì)胞在骨髓分化成熟

C.圖中C細(xì)胞上的抗原-MHC復(fù)合體能識(shí)別宿主細(xì)胞

D.圖中A細(xì)胞產(chǎn)生的抗體有兩個(gè)相同的抗原結(jié)合位點(diǎn)

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意可知題圖為某病毒入侵后人體的免疫過程,為細(xì)胞免疫過程,A細(xì)胞為輔助性T細(xì)胞,B細(xì)胞為細(xì)胞毒性T細(xì)胞,C細(xì)胞為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞。

A、圖中所有能識(shí)別抗原的細(xì)胞中,除巨噬細(xì)胞不能特異性識(shí)別抗原,其他細(xì)胞都能特異性識(shí)別抗原,A正確;

B、B細(xì)胞為細(xì)胞毒性T細(xì)胞,在胸腺中成熟,B錯(cuò)誤;
C、圖中C細(xì)胞為效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞,其細(xì)胞上有抗原-MHC復(fù)合體的受體,C錯(cuò)誤;
D、圖中A細(xì)胞為輔助性T細(xì)胞,不能產(chǎn)生抗體,D錯(cuò)誤。
故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞代謝的部分過程簡圖,①~⑦為相關(guān)生理過程。下列有關(guān)敘述正確的是(

A. ②過程所需能量可來自⑤⑥過程,也可來自⑦過程

B. ③過程產(chǎn)生的O2可用于⑥過程,也可能釋放到細(xì)胞外

C. CO2可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生,也可在線粒體中產(chǎn)生

D. 葡萄糖可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解,也可在線粒體中分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某哺乳動(dòng)物毛色由位于常染色體上的、獨(dú)立遺傳的等位基因決定,其中A基因編碼的酶可使黃色素轉(zhuǎn)化為褐色素;B基因編碼的酶可使該褐色素轉(zhuǎn)化為黑色素;D基因的表達(dá)產(chǎn)物能完全抑制A基因的表達(dá);相應(yīng)的隱性等位基因a、b、d的表達(dá)產(chǎn)物沒有上述功能。若用兩個(gè)純合黃色品種的動(dòng)物作為親本進(jìn)行雜交,F1均為黃色,F1雌雄個(gè)體間交配,F2中毛色表現(xiàn)型出現(xiàn)了黃:褐:黑=5239的數(shù)量比。

1)親本的基因型為__________。

2F2中黑色小鼠的基因型為__________,F2褐色鼠的基因型及比例為___________。

3F2黃色小鼠中雜合子所占比例為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示各種膜的組成成分及含量,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

B. 膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)

C. 膜的功能越簡單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D. 蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究生長激素和胰島素作用的相關(guān)性,科學(xué)家用小鼠做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

A.小鼠切除腺體前后可做自身對(duì)照

B.切除垂體及胰腺的目的是控制無關(guān)變量

C.由結(jié)果可知,生長激素和胰島素在控制小鼠發(fā)育方面具有協(xié)同作用

D.實(shí)驗(yàn)中所用激素的量要嚴(yán)格控制,采用注射法而不是飼喂法和激素成分有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,N1N6表示能量數(shù)值。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級(jí)消費(fèi)者流向蜣螂的能量為N6

B. 能量由第一營養(yǎng)級(jí)傳遞給第二營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率為N5/N2×100%

C. N5將有兩個(gè)去向,其中之一是用于初級(jí)消費(fèi)者的生長、發(fā)育和繁殖

D. 能量在各營養(yǎng)級(jí)的流動(dòng)離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為利用玉米的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型為BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 實(shí)現(xiàn)過程①的原理是細(xì)胞的全能性B. 植株BC的基因型都有四種可能

C. 植株AB基因型相同的概率是1/4D. 過程②③都有染色體復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過設(shè)計(jì)CAR基因,并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中,使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞,CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后,激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化,從而實(shí)現(xiàn)對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶,主要過程如下圖。請(qǐng)回答:

(1)過程①中,需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端,再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前,必須先完成過程②,一是因?yàn)镃AR基因片段小,在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____,CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外,還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中,再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示,CAR-T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】番茄的紅果(R)對(duì)黃果(r)為顯性,子房多室(M)對(duì)子房二室(m)為顯性,現(xiàn)將紅果多室和紅果二室番茄進(jìn)行雜交,其后代表現(xiàn)型及比例如圖所示,據(jù)此兩親本的遺傳因子組成是( 。

A. RrMm、RRmmB. RrMm、Rrmm

C. RRMm、RrmmD. RRMM、RRmm

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