條件1 | 條件2 | 條件3 | ||||
CO2濃度 | 不足(0.01%) | 足量 | 足量 | |||
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | |||
光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系 | 0-600lx | >600lx | 0-1300lx | >1300lx | 0-1800lx | >1800lx |
正相關(guān) | 不變 | 正相關(guān) | 不變 | 正相關(guān) | 不變 |
分析 影響光合作用的環(huán)境因素主要有光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度等.認(rèn)真分析表中條件與數(shù)據(jù),仔細(xì)分析個(gè)小題中的問題,回顧光合作用相關(guān)知識(shí),加快正確作答.
解答 解:(1)據(jù)表分析,在二氧化碳足量的條件下和光照強(qiáng)度較大的條件下,該植物的光合作用最適溫度為30℃.對(duì)于條件1,當(dāng)光照強(qiáng)度>600lx時(shí),此時(shí)已經(jīng)達(dá)到光飽和點(diǎn),光合速率不再增強(qiáng),限制光合作用的主要因素是CO2濃度和溫度.對(duì)于條件3,二氧化碳足量,溫度為最適溫度,當(dāng)光照強(qiáng)度為>1800lx時(shí),限制光合作用的主要因素不再是環(huán)境條件,而是內(nèi)因光合色素的數(shù)量.
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度保持在1800lx時(shí),條件由3改為2,即光照足夠,但溫度降低,此時(shí)光反應(yīng)基本不變,ATP和[H]生存基本不變,但暗反應(yīng)的酶的活性降低,反應(yīng)減慢,三碳化合物的還原減慢,正常ATP和[H]積累,含量增加.
(3)人工大棚中還可以采取夜晚適當(dāng)降低室溫,減少夜間呼吸作用降低而提高產(chǎn)量.
故答案為;
(1)30℃CO2濃度和溫度 光合色素的數(shù)量
(2)暗反應(yīng) 增加
(3)夜晚適當(dāng)降低室溫
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查影響光合作用的主要因素,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)影響光合作用的因素理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病男性患者多于女性患者,為伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | 若Ⅲ-1和Ⅲ-3結(jié)婚所生子女患該病的概率是$\frac{1}{9}$ | |
C. | 系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體只有Ⅰ-2、Ⅱ-2、和Ⅱ-4 | |
D. | “選擇放松”會(huì)造成有害基因頻率的不斷增加而威脅人類的生存 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞沒有染色體,以無(wú)絲分裂進(jìn)行增殖 | |
B. | 減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中都有等位基因的分離 | |
C. | 姐妹染色單體上可能有等位基因 | |
D. | 細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞中的DNA是均等分配的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾所說(shuō)的成對(duì)的遺傳因子是指等位基因,不同對(duì)的遺傳因子是指非等位基因 | |
B. | 孟德爾認(rèn)為YyRr植株能產(chǎn)生雌配子和雄配子各4種,且比值均為1:1:1:1 | |
C. | 減Ⅰ四分體時(shí)期的交叉互換使同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組 | |
D. | 人體細(xì)胞的減Ⅰ過(guò)程中染色體組數(shù)為2N,減Ⅱ過(guò)程中染色體組數(shù)為N |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該酶將Na+泵到細(xì)胞外的跨膜運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸 | |
B. | 該酶既能催化ATP的水解,又能催化ATP的合成 | |
C. | 若O2供應(yīng)不足,將會(huì)影響圖示過(guò)程的進(jìn)行 | |
D. | 該酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,有利于其與離子的結(jié)合和分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因是遺傳物質(zhì)的功能單位 | B. | 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段 | ||
C. | 基因是藴含遺傳信息的核苷酸序列 | D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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