分析 分析圖形:圖1為人體糖代謝的部分途徑,顯示葡萄糖與糖原、非糖類物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化過(guò)程;圖2為該病的遺傳圖解,根據(jù)常染色體隱性遺傳病的規(guī)律分析患者和相關(guān)個(gè)體的基因型,作相關(guān)計(jì)算;圖3是各個(gè)的電泳圖,根據(jù)條帶作合理的判斷和計(jì)算,據(jù)此答題.
解答 解:(1)據(jù)圖1可看出6-磷酸葡萄糖在酶的作用下可生成糖原、丙酮酸.抑制葡萄糖激酶會(huì)抑制6-磷酸葡萄糖的生成,從而限制糖原合成,也會(huì)減少丙酮酸的量,丙酮酸是細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物,其量減少會(huì)影響有氧呼吸和無(wú)氧呼吸.ATP是生物體內(nèi)各種耗能反應(yīng)的能量的直接提供者,從圖1中也可以看出細(xì)胞呼吸的啟動(dòng)需要ATP功能.
(2)胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖釋放回血液,因此具有升血糖的功能.血糖濃度低時(shí),正常人體分泌胰高血糖素會(huì)增加.肝糖原通過(guò)酶的作用分解成6-磷酸葡萄糖,進(jìn)一步在6-磷酸葡萄糖酶的作用下分解成葡萄糖,而Ⅰ型糖原貯積病是因?yàn)?-磷酸葡萄糖酶(E)基因突變所致,因此,就算注射胰高血糖素也不能使血糖濃度恢復(fù)到正常水平.
(3)Ⅰ型糖原貯積病是常染色體隱性遺傳。-1、Ⅰ-2生出的Ⅱ-5的基因型為ee,所以易推理出Ⅰ-1、Ⅰ-2的基因型都為Ee,Ⅱ-3基因型為$\frac{1}{3}$EE、$\frac{2}{3}$Ee,已知正常人群中雜合子的概率為$\frac{1}{150}$,即Ee÷(EE+Ee)=$\frac{1}{150}$,所以Ⅱ-3(是Ee的概率為$\frac{2}{3}$)與表現(xiàn)型正常的男性(是Ee的概率為$\frac{1}{150}$)結(jié)婚,生育患病孩子(ee)的概率為:$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{150}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{900}$.
(4)①利用PCR技術(shù)體外擴(kuò)增DNA的過(guò)程:溫度90℃以上,變性(解旋)→溫度50℃左右,復(fù)性→溫度72℃左右,延伸.
②分析圖2該病的遺傳系譜:由Ⅰ-1、Ⅰ-2都正常,但生出的Ⅱ-5有病可知該病為隱性。惶结槞z測(cè)的圖3的結(jié)果:Ⅰ-1(女)既有D基因又有d基因,Ⅰ-2(男)只有D基因,Ⅱ-5(男)只有d基因.綜合以上兩個(gè)圖的分析可推理出:該病是伴X隱性遺傳病,Ⅰ-1基因型是XDXd,Ⅰ-2基因型是XDY,Ⅱ-5基因型是XdY.
③Ⅰ-1基因型是XDXd,Ⅰ-2基因型是XDY,則Ⅱ-2的基因型為$\frac{1}{2}$XDXD+$\frac{1}{2}$XDXd;Ⅱ-2和Ⅱ-3(基因型為XDY)結(jié)婚所生的Ⅲ-1基因型是XDXd的概率為:$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;所以Ⅲ-1與男性患者(基因型為XdY)結(jié)婚所生孩子患病的概率為:$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$.
故答案為:
(1)有氧和無(wú)氧ATP
(2)胰高血糖素不能
(3)$\frac{1}{900}$
(4)①高溫加熱②Ⅰ-1Ⅰ-2Ⅱ-5 XDXd ③$\frac{1}{8}$
點(diǎn)評(píng) 主要考查人類遺傳病、PCR技術(shù)和核酸分子雜交技術(shù),也涉及細(xì)胞代謝的考查,考查的內(nèi)容很多,知識(shí)面較廣,需要要學(xué)生有較強(qiáng)的基本功,能力要求高.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015春•紹興校級(jí)期末)以草食動(dòng)物為食的肉食動(dòng)物,在食物鏈中一般是( )
A.初級(jí)消費(fèi)者、第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B.初級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
C.次級(jí)消費(fèi)者、第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.次級(jí)消費(fèi)者、第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶參與 | |
B. | ③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上 | |
C. | ④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因,則⑤就表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀 | |
D. | ⑤表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀并不能表明植株發(fā)生了可遺傳變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 核酸疫苗導(dǎo)人人體需要選用適當(dāng)?shù)倪\(yùn)載體 | |
B. | 導(dǎo)人人體的核酸疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體 | |
C. | 接種核酸疫苗只能預(yù)防特定的微生物感染 | |
D. | 核酸疫苗接種后能引起人體產(chǎn)生記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{12}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 渦蟲(chóng)體內(nèi)組織中干細(xì)胞的比例較高 | |
B. | 渦蟲(chóng)生活史中的細(xì)胞增殖方式都屬于有絲分裂 | |
C. | 離體渦蟲(chóng)切塊的細(xì)胞具有較高的全能型 | |
D. | 研究渦蟲(chóng)的再生基因利于尋找延緩人體器官衰老的方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 | |
B. | 與細(xì)菌呼吸有關(guān)的酶由擬核中的基因編碼 | |
C. | 破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中 | |
D. | 有氧或無(wú)氧時(shí),酵母菌的細(xì)胞呼吸產(chǎn)物不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
條件1 | 條件2 | 條件3 | ||||
CO2濃度 | 不足(0.01%) | 足量 | 足量 | |||
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ | |||
光照強(qiáng)度與光合速率關(guān)系 | 0-600lx | >600lx | 0-1300lx | >1300lx | 0-1800lx | >1800lx |
正相關(guān) | 不變 | 正相關(guān) | 不變 | 正相關(guān) | 不變 |
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