16．下列有關(guān)描述正確的是（　　）
A．孟德爾所說的成對的遺傳因子是指等位基因，不同對的遺傳因子是指非等位基因
B．孟德爾認為YyRr植株能產(chǎn)生雌配子和雄配子各4種，且比值均為1：1：1：1
C．減Ⅰ四分體時期的交叉互換使同源染色體上的非等位基因發(fā)生重組
D．人體細胞的減Ⅰ過程中染色體組數(shù)為2N，減Ⅱ過程中染色體組數(shù)為N

分析 1、等位基因是指位于同源染色體的同一位置上，控制著相對性狀的基因，如A和a；
2、基因位于染色體上，在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離，等位基因隨之分離分別進入不同的配子中，隨配子獨立地遺傳給后代；非同源染色體自由組合，位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合．

解答 解：A、孟德爾所說的成對的遺傳因子是指等位基因，不同對的遺傳因子是指非同源染色體上的非等位基因，A錯誤；
B、孟德爾認為YyRr植株能產(chǎn)生雌配子和雄配子各4種，分別為YR、yr、Yr和yR，且比值均為1：1：1：1，B正確；
C、四分體時期同源染色體上等位基因隨非姐妹染色單體的交叉互換而引起的變異屬于基因重組，C錯誤；
D、人體細胞的減Ⅰ過程中染色體組數(shù)為2N，減Ⅱ過程中的前期、中期和末期染色體組數(shù)為N，減Ⅱ后期染色體組數(shù)為2N，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查基因自由組合定律和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．某自然狀態(tài)下的豌豆中含有$\frac{1}{3}$AaBb和$\frac{2}{3}$Aabb兩種基因型的個體，假設這兩種基因型個體的生殖能力均相同，在下一代中能穩(wěn)定遺傳的個體所占比例是（　�。�
A．$\frac{5}{12}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{3}{8}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某種酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，下列符合其催化反應變化規(guī)律的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．研究發(fā)現(xiàn)，轉(zhuǎn)基因抗蟲植物能殺死昆蟲的原理是該基因控制合成的蛋白質(zhì)被昆蟲食用后，在消化道中被蛋白酶水解后產(chǎn)生具有毒性的活性肽，與昆蟲細胞上的受體結(jié)合，使?jié)B透壓失衡，導致昆蟲死亡．下圖表示利用細菌中抗蟲基因獲取抗蟲玉米的部分過程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培養(yǎng)過程，其中d過程表示細菌與玉米細胞混合培養(yǎng)．（括號內(nèi)填編號，橫線上填字母或文字）

（1）在圖示的過程中，涉及到的生物技術(shù)包括基因工程、植物組織培養(yǎng)技術(shù)．
（2）在圖示過程中，需要用到限制酶的是流程[①②]；導入目的基因的步驟是流程[④⑥]．
（3）在流程⑤中，細菌不斷分裂產(chǎn)生更多細菌，該步驟的主要目的是擴增目的基因．
（4）在圖示過程中，涉及脫分化和再分化的是流程[⑦]，脫分化和再分化培養(yǎng)基的本質(zhì)差異是生長素和細胞分裂素的濃度比值．
（5）從細胞、個體水平判斷該基因工程成功的依據(jù)分別是玉米細胞產(chǎn)生了抗蟲蛋白、玉米植株表現(xiàn)出抗蟲性狀．
（6）結(jié)合題意，分析美國批準種植該轉(zhuǎn)基因抗蟲玉米的生物學原理：該毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必須與受體結(jié)合才能起作用，人體腸道細胞沒有該受體（人體腸道中沒有水解該毒蛋白的蛋白酶）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．下表是研究某植物的光合速率與CO2濃度、溫度及光照強度之間關(guān)系的實驗結(jié)果記錄表．分析表格可知：
條件1條件2條件3
CO2濃度不足（0.01%）足量足量
溫度20℃20℃30℃
光照強度與光合速率關(guān)系0-600lx＞600lx0-1300lx＞1300lx0-1800lx＞1800lx
正相關(guān)不變正相關(guān)不變正相關(guān)不變
（1）對照條件1、2和3的實驗結(jié)果，該植物的光合作用最適溫度為30℃；對于條件1，當光照強度＞600lx時，光合速率不再增強，限制光合作用的主要因素是CO2濃度和溫度；對于條件3，當光照強度為＞1800lx時，限制光合作用的主要因素是光合色素的數(shù)量．
（2）當光照強度保持在1800lx時，條件由3改為2，此時受到影響的主要是光合作用的暗反應（光反應/暗反應）階段，短時間內(nèi)葉綠體基質(zhì)中ATP和[H]的含量變化情況為增加．
（3）上述研究成果可以應用到人工大棚中來提高產(chǎn)量，除此之外還可以采取夜晚適當降低室溫等措施來提高產(chǎn)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．為找出更好的污染治理措施，科研人員做了相關(guān)研究．如圖表示某地排污池下游河道中溶解氧及銨鹽含量的測定結(jié)果，下表表示對幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果．請回答．
生物毒素含量ug/L銨鹽吸收率有機物去除率
桂藻0.152%0
藍藻0.55478%0
紅假單胞光合細菌087%92%
（1）表乙中幾種生物的種間關(guān)系為競爭，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，表乙中紅假單胞光合細菌屬于生產(chǎn)者和分解者；
（2）取水樣2L，搖勻后等量分裝在黑、白2個瓶中．測得12h內(nèi)黑瓶氧氣下降量為2mg，1d內(nèi)白瓶氧氣增加量為6mg，不計溫度影響，則一天內(nèi)藻類實際產(chǎn)氧量為10mg/L．
（3）線蟲以藻類為食，鯽魚以藻類和線蟲為食．若去掉線蟲，鯽魚的總能量變化趨勢是增加，其原因是食物鏈縮短，能量損失的少；
（4）9〜12天，水中溶氧量快速下降，其主要原因是藻類大量繁殖后死亡增多，需氧細菌耗氧量增多．
（5）據(jù)表分析，治理水華效果最好的生物是紅假單胞光合菌，理由是不產(chǎn)毒素且對銨鹽和有機物的去除率高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列生物中，不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．蘋果B．梨C．感冒病毒D．桔子

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．目前普遍認為，機體維持內(nèi)環(huán)境的主要調(diào)節(jié)機制是（　　）
A．神經(jīng)調(diào)節(jié)B．體液調(diào)節(jié)
C．免疫調(diào)節(jié)D．神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖北省隨州市高三上12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•龍泉驛區(qū)校級期中）利用遺傳變異的原理培育作物新品種，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上得到廣泛應用．用某自花且閉花授粉的植物進行育種實驗．請回答下面的問題：

（1）自然狀態(tài)下該植物一般都是 合子．

（2）若采用誘變育種，在γ射線處理時，需要處理大量種子，其原因是基因突變具有 、 和多害性這三個特點．

（3）該植物的穗大（A）對穗小（a）為顯性，晚熟（B）對早熟（b）為顯性，請利用現(xiàn)有的純合子品種，通過雜交育種的方法培育純合大穗早熟新品種．

①培育純合大穗早熟水稻新品種時，選擇的親本基因型分別是 和 ．兩親本雜交的目的是 ．

②將F1所結(jié)種子種下去，從長出的水稻中選出表現(xiàn)為大穗早熟的植物，這些大穗早熟植株中約有 是符合育種要求的．

（4）假設雜交涉及到n對相對性狀，每對相對性狀各受一對等位基因控制，彼此間各自獨立遺傳．在完全顯性的情況下，從理論上講，F(xiàn)2雜合基因型共有 種．

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