如圖表示二倍體生物細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量、細(xì)胞中染色體組數(shù)目變化曲線圖，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、甲乙兩圖中的AB段產(chǎn)生的原因相同
B、甲乙兩圖中的BC段可能處同一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期
C、圖乙中FG段細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體
D、含有1個(gè)染色體組的細(xì)胞不可能處于圖甲中BC段
考點(diǎn)：有絲分裂過程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：分析甲圖：AB段形成的原因是DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．
分析乙圖：A點(diǎn)之前包括有絲分裂間期、前期和中期；BC段表示有絲分裂后期；DE段包括有絲分裂末期、減數(shù)第一次分裂間期和減數(shù)第一次分裂過程；EF段表示減數(shù)第二次分裂前期和中期；FG表示減數(shù)第二次分裂后期．
解答： 解：A、甲圖中AB段形成的原因是DNA的復(fù)制，而乙圖中AB段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂，A錯(cuò)誤；
B、甲圖的BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，乙圖中的BC段表示有絲分裂后期，因此兩者不可能處同一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期，B錯(cuò)誤；
C、圖乙中FG段表示減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體，C正確；
D、圖甲中BC段表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期，其中減數(shù)第二次分裂前期和中期，細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組，因此含有1個(gè)染色體組的細(xì)胞可能處于BC段，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題結(jié)合曲線圖，考查細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時(shí)期或形成的原因，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有陽生和陰生植物兩種．從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片，分別放在兩個(gè)透明盒子中．在適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測定放氧速率的數(shù)據(jù)如表．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
光強(qiáng)（μmol光子/m2?s）0102550100250500600
放氧速率
（μmo1O2/m2?s）		葉片A-20-10-5-15152828
葉片B-2-0.51.536101211
A、由表中數(shù)據(jù)可以推測，取自陽生植物的葉片是A
B、光照強(qiáng)度直接影響光反應(yīng)中[H]、ATP的生成
C、光照強(qiáng)度為50μmol光子/m2?s時(shí)，葉片B產(chǎn)生的氧氣大于葉片A
D、光照強(qiáng)度＞600μmol光子/m2?s時(shí)，葉片A放氧速率主要被CO2濃度限制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是有關(guān)檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的敘述：其中正確的是（　�。�
①斐林試劑的甲液和乙液與雙縮脲試劑的成分是相同的；
②雙縮脲試劑的甲液與斐林試劑甲液成分是相同的、乙液的成分不相同；
③斐林試劑與雙縮脲試劑的使用方法是一樣的，都要現(xiàn)配現(xiàn)用；
④還原糖檢驗(yàn)中的顏色變化是：淺藍(lán)色→棕色→磚紅色，其中的磚紅色是Cu2O；
⑤制作花生臨時(shí)裝片時(shí)，洗去浮色用的是體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精；
⑥觀察花生臨時(shí)裝片，看到的是一片橘紅色，而不是橘黃色的脂肪顆粒；
⑦雙縮脲試劑的使用方法是先加甲液后加乙液，加完之后立刻加熱出現(xiàn)的顏色是紫色．
A、①②⑥⑦B、②③⑦
C、①⑤⑥D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，關(guān)于鹽酸的作用的敘述不正確的是（　　）
A、改變細(xì)胞膜的通透性
B、加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C、保持口腔上皮細(xì)胞的鮮活狀態(tài)
D、使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列能造成種群基因頻率發(fā)生定向改變的因素是（　　）
A、基因重組B、基因突變
C、隔離D、自然選擇

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、要觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，所選用的甲基綠與吡羅紅兩種染色劑不能分開使用
B、用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖與用雙縮脲試劑檢驗(yàn)蛋白質(zhì)的使用方法是相同的
C、在檢測糖類、脂肪與蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中，只有脂肪的檢測可能用到顯微鏡
D、用斐林試劑檢驗(yàn)還原糖必須水浴加熱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動(dòng)物的某組織，其中1為毛細(xì)血管壁、2為紅細(xì)胞、3為血漿、4為細(xì)胞內(nèi)液、5為組織液，據(jù)圖判斷，列說法正確的是（　�。�
A、3和5的成分有區(qū)別，3中有血紅蛋白
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達(dá)4的過程，依靠自由擴(kuò)散來完成
C、5是呼吸作用的場所
D、3和5中成分及理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，①②③為對胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，④為一植株，被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開口，有單側(cè)光照，下列對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、①②向光彎曲生長，③背光彎曲生長
B、①直立生長，②③向光彎曲生長
C、④圖中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向右彎曲生長
D、④圖中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株彎向盒開口方向生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某種雌雄同株植物的花色由兩對等位基因（A與a、B與b）控制，葉片寬度由等位基因（D與d）控制，三對基因分別位于不同對的同源染色體上．已知花色有三種表現(xiàn)型，紫花（A-B-）、粉花（A-bb）和白花（aaB-或aabb）．如下表所示為某校的同學(xué)們所做的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請分析回答下列問題：
組別親本組合F1的表現(xiàn)型及比例
紫花粉花白花紫花粉花白花
寬葉寬葉寬葉窄葉窄葉窄葉
甲紫花寬
葉×紫
花窄葉
9
32
3
32
4
32
9
32
3
32
4
32
乙紫花寬
葉×白
花寬葉
9
16
3
16
0
3
16
1
16
0
丙粉花寬
葉×粉
花窄葉		0
3
8
1
8
0
3
8
1
8
（1）根據(jù)上表中
 
雜交組合，可判斷葉片寬度這一性狀中
 
是隱性性狀．
（2）寫出甲、乙兩個(gè)雜交組合中親本紫花寬葉植株的基因型：甲
 
．乙
 

（3）若只考慮花色的遺傳，乙組產(chǎn)生的F1中全部紫花植株自交，其子代植株的基因型共有
 
種，其中粉花植株所占的比例為
 
．
（4）某實(shí)驗(yàn)田有一白花植株，如果要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷其基因型，可利用種群中表現(xiàn)型為
 
的純合個(gè)體與之雜交．請寫出預(yù)期結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論．（假設(shè)雜交后代的數(shù)量足夠多）
①若雜交后代全開紫花，則該白花植株的基因型為
 
．
②若雜交后代中既有開紫花的又有開粉花的，則該白花植株的基因型為
 
．
③若雜交后代
 
，則該白花植株的基因型為
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案