“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，關(guān)于鹽酸的作用的敘述不正確的是（　�。�
A、改變細胞膜的通透性
B、加速染色劑進入細胞
C、保持口腔上皮細胞的鮮活狀態(tài)
D、使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離
考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題：
分析：在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中：
（1）用質(zhì)量分數(shù)為0.9%的NaCl溶液保持細胞原有的形態(tài)；
（2）用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，將染色體上的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA結(jié)合；
（3）用吡羅紅-甲基綠染色劑對DNA和RNA進行染色．
解答： 解：A、鹽酸能改變細胞膜的通透性，A正確；
B、鹽酸能改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，B正確；
C、鹽酸處理后會使細胞死亡，不能保持鮮活狀態(tài)，C錯誤；
D、鹽酸能使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離，便于染色劑與DNA的結(jié)合，D正確．
故選：C．
點評：本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理，實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞之間起識別作用的是細胞膜上的（　�。�
A、糖被B、磷脂
C、核糖體D、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)科學(xué)家的實驗研究的說法中錯誤的是（　�。�
①鑒定生物組織中的蛋白質(zhì)時，應(yīng)將雙縮脲試劑A和B等量混合后，加入待測組織樣液中，蛋白質(zhì)樣液呈現(xiàn)紫色；　
②卡爾文使用同位素示蹤法研究光合作用過程 　
③觀察植物細胞有絲分裂過程，采用活體染色法和持續(xù)的顯微觀察法 
④科學(xué)家借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”必然是正確的　
⑤孟德爾雜交實驗中的F1能產(chǎn)生兩種比例相等的配子且配子隨機結(jié)合因此F2代出現(xiàn)3：1性狀分離屬于假說-演繹法中的演繹推理過程．
A、①②③④B、①③④⑤
C、①②③⑤D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

某基因型為AaaaaaBBBbbb的細胞中所含有的染色體組數(shù)最可能是（　　）
A、2B、4C、6D、8

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組是（　�。�
①氨基酸；②C、H、O、N等元素；③多肽；④形成一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)分子．
A、①②③④B、②①④③
C、④③②①D、②①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

在基因工程中，提取目的基因通常使用的工具是（　�。�
A、質(zhì)粒B、紫外線
C、DNA連接酶D、限制性核酸內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示二倍體生物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中每條染色體上DNA含量、細胞中染色體組數(shù)目變化曲線圖，有關(guān)分析正確的是（　　）
A、甲乙兩圖中的AB段產(chǎn)生的原因相同
B、甲乙兩圖中的BC段可能處同一個細胞分裂時期
C、圖乙中FG段細胞內(nèi)沒有同源染色體
D、含有1個染色體組的細胞不可能處于圖甲中BC段

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科目：高中生物 來源： 題型：

含有DNA的細胞器是（　　）
①染色體   ②葉綠體③線粒體④中心體．
A、①②B、②③C、③④D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時間后，羅非魚種群數(shù)量達到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（如圖）．請回答問題：
（1）圖中顯示，羅非魚種群在a～b段呈
 
型增長．據(jù)圖推測，F(xiàn)NE最可能是在
 
對應(yīng)的時間點進入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近
 
．
（2）若想估算該地區(qū)某種植物的種群密度，最常用的方法之一是
 
法，該方法的關(guān)鍵是要做到
 
．若想預(yù)測該地區(qū)未來一段時間內(nèi)某物種的種群數(shù)量變化趨勢，依據(jù)的種群特征是
 
．

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