表是某人的血液檢測報告，依據(jù)檢測報告對某人健康作出的相關(guān)判斷，正確的是（　�。�
項目測定值單位參考范圍
尿素27.6mg/dL6.0-23.0
血清總蛋白60mg/dL60-80
甘油三酯189mg/dL50-200
總膽固醇232mg/dL150-220
①肝功能可能有損傷               ②腎濾過作用有障礙
③蛋白質(zhì)代謝受阻                 ④高密度脂蛋白合成量較低．
A、②④B、①③
C、①③④D、①②③④
考點：內(nèi)環(huán)境的理化特性
專題：
分析：根據(jù)題意和圖表分析可知：尿素的測定值為27.6，高于參考范圍，說明此人尿素含量偏高；血清總蛋白的測定值為60，處于參考范圍，說明此人血清蛋白正常；甘油三酯的測定值為189，處于參考范圍之內(nèi)；總膽固醇的測定值為232，略高于參考范圍，說明總膽固醇有點偏高．明確知識點，梳理相關(guān)知識，分析圖表，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．
解答： 解：由于肝細胞是合成尿素的主要場所，尿素含量偏高，和腎濾過作用有障礙有關(guān)，①錯誤，②正確；
由于血清總蛋白含量正常，所以機體的蛋白質(zhì)代謝正常，③錯誤；
高密度脂蛋白的作用是將血漿中的膽固醇運回肝臟進行代謝，所以血漿中高密度脂蛋白合成量較低，會導(dǎo)致血漿中膽固醇含量偏高，④正確．
故選：A．
點評：本題考查對體檢表的認(rèn)識以及內(nèi)環(huán)境的成分，意在考查學(xué)生日常生活中內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的應(yīng)用，考查學(xué)生提取有效信息的能力．解題的關(guān)鍵是各個生理過程代謝過程與內(nèi)環(huán)境成分的改變的關(guān)系．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件．如圖表示人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)過程，請據(jù)圖回答．

（1）如圖所示，在神經(jīng)纖維及其相關(guān)細胞上分別放置一個電極，并連接到同一個電表上，電表與兩個電極的距離X、Y相等，如果在M處給予一個適宜的刺激，可觀察到電表指針的偏轉(zhuǎn)次數(shù)是
 
次；電表指針偏轉(zhuǎn)是由兩電極處膜內(nèi)（外）某些陰陽離子變化引起的，這種變化體現(xiàn)了細胞膜的
 
性．
（2）在圖中N處給予某種藥物后，再刺激軸突M，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動的傳遞被阻斷，且檢測到N處神經(jīng)遞質(zhì)的量比給予藥物之前減少，這可能是由于該藥物
 
；突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了細胞膜的
 
性．
（3）如果該圖表示人在抵御寒冷時的部分調(diào)節(jié)過程，則細胞甲可能是
 
細胞，分泌物a可代表其分泌的
 
激素；激素b幾乎作用于體內(nèi)的所有細胞，其生理作用是
 
；當(dāng)血液中激素b含量增加到一定程度時，又反過來抑制甲細胞分泌物質(zhì)a，使人體內(nèi)激素b的含量不至于過高，此過程體現(xiàn)了激素b的分泌存在著
 
調(diào)節(jié)機制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖分子可以通過圖裝置中的半透膜，蔗糖分子不能通過．實驗前，先在漏斗中加入蒸餾水，并使蒸餾水液面與燒杯中蔗糖溶液面齊平．實驗進行一段時間后，待漏斗內(nèi)液面靜止，再向燒杯中加入一定量的蔗糖酶．下列曲線（Y軸表示“漏斗外液面高度與漏斗內(nèi)液面高度的差值”）中能正確反映實驗過程中，漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣組研究側(cè)芽生長機制，實驗結(jié)果如圖所示．對此結(jié)果的解釋，正確的是（　�。�

①激素甲是生長素       ②激素乙是生長素
③激素甲抑制側(cè)芽生長   ④激素乙、丙促進細胞伸長
⑤側(cè)芽也能合成生長素．
A、①③B、①⑤C、②④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐．某課題組研究了赤霉素（GA3）和生長素（I從）對植物生長的影響，切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分（莖芽），置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)．實驗分為A、B兩組，分別培養(yǎng)至第1、8天，再用適宜濃度的激素處理30天，測量莖芽長度，結(jié)果見圖．請回答下列問題：

（1）用激素處理時，應(yīng)用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中，原因是
 
．
（2）A、B西組的實驗結(jié)果表明離體時間短的莖芽中本身含的
 
低，而
 
較高．
（3）為了研究GA3的作用機理，有人用藥物完全抑制DNA復(fù)制后，發(fā)現(xiàn)誘導(dǎo)的莖．伸長生長被抑制了54%．說明GA3是通過促進
 
影響莖芽伸長生長Ⅰ．
（4）促進莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外，還有
 
激素．
（5）菟絲子莖芽細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是
 
實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，因此，還必須合成更多的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動物的某組織示意圖．其中1是毛細血管壁，2是紅細胞，3是血漿，4是細胞內(nèi)液，5是組織液．下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A、葡萄糖由3進入2的過程是主動運輸
B、3的滲透壓的大小主要與無機鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
C、1的直接生活環(huán)境是3
D、二氧化碳濃度最高的部位是5

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于該圖敘述正確的是（　�。�
A、在①內(nèi)葡萄糖可以被徹底氧化分解，釋放出大量能量
B、⑥在動植物細胞中作用有所不同
C、⑧中類囊體薄膜上產(chǎn)生的ATP是各種生命活動所需能量的直接來源
D、③是有機物的合成“車間”，參與糖類、脂質(zhì)等的合成，含有雙層膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體某早期胚胎細胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖，圖中甲、乙、丙、丁、戊為各個時期的細胞，a、b表示細胞所進行的生理過程．下列敘述正確的是（　�。�
①a過程可能會出現(xiàn)基因突變和染色體畸變；
②乙和丙兩細胞的DNA相同但RNA完全不同；
③a和b兩個過程都中出現(xiàn)了轉(zhuǎn)錄和翻譯；
④甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)不完全相同．
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況，其中箭頭表示能量流動方向，數(shù)字為能量數(shù)值，單位為J/（cm2?a）請回答下列問題：
（1）圖中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 

（2）若有一種昆蟲專以B的糞便為食，則B同化的能量中大約有
 
J/cm2?a的能量可流入昆蟲體內(nèi)．
（3）調(diào)査D種群密度常采用標(biāo)志重捕法，若標(biāo)記后重捕前有標(biāo)記個體死亡，則測得的種群密度
 
．（選擇“偏大”/“沒影響”/“偏小”填寫）
（4）夏季農(nóng)民經(jīng)常在農(nóng)田里除草、滅蟲．請從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度，說明這樣做的目的是
 

（5）碳循環(huán)中碳在生物群落內(nèi)以
 
形式進行傳遞．利用信息素防治害蟲，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的
 
信息．
（6）若該生態(tài)系統(tǒng)是一被棄耕的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則該農(nóng)田發(fā)生的群落演替屬于
 
演替．演替過程中生產(chǎn)者光合作用固定的總能量、生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的變化趨勢是
 
．

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