下列有關(guān)組成生物體化學(xué)元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A、酶和核酸都是含有N元素的生物大分子
B、組成核糖和核苷酸的化學(xué)元素完全相同
C、肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D、人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類差異很大
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,糖類的組成元素,酶的概念
專題：
分析：本題是對組成細(xì)胞的化合物和化合物的元素比較的考查，梳理組成細(xì)胞的化合物的含量，糖類核酸蛋白質(zhì)的組成元素，分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA，蛋白質(zhì)和核酸都是含有N元素的生物大分子，A正確；
B、核糖屬于糖類，元素組成是C、H、O，核苷酸的元素組成是C、H、O、N、P，二者的化學(xué)元素不完全相同，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、人、動物與植物所含的化學(xué)元素的種類基本相同，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是酶的本質(zhì)，核酸的基本單位和組成元素，糖的分類和組成元素，水、蛋白質(zhì)在細(xì)胞中的含量比較，人、動物與植物在元素組成的種類上的共性，對于相關(guān)知識點(diǎn)的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某細(xì)胞有絲分裂示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出這是
 
細(xì)胞的有絲分裂．（填動物或植物）
（2）寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序：
 
．（用字母表示）
（3）圖
 
表示細(xì)胞分裂后期，此期染色體主要變化是
 
．
（4）圖a是分裂的
 
期，此時(shí)細(xì)胞中有
 
條染色體，
 
條染色單體．
（5）細(xì)胞的有絲分裂是將親代細(xì)胞的
 
經(jīng)過復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持了細(xì)胞的親代和子代
 
的穩(wěn)定性．可見，細(xì)胞的有絲分裂對于生物的
 
有重要意義．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，某植物的綠葉經(jīng)陽光照射24小時(shí)后，再經(jīng)脫色并用碘處理，結(jié)果錫箔覆蓋的位置不呈藍(lán)色，而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色．此實(shí)驗(yàn)證明（　�。�
①光合作用需要CO2
②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素
④光合作用放出氧
⑤光合作用制造淀粉．
A、②⑤B、①④C、②④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于細(xì)胞衰老特征的是（　�。�
①細(xì)胞色素積累
②細(xì)胞粘附性降低
③細(xì)胞能夠無限增殖
④細(xì)胞代謝的速度加快
⑤細(xì)胞膜通透性改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能降低
⑥細(xì)胞核體積增大
⑦染色質(zhì)固縮，染色加深．
A、③④⑤⑥B、①⑤⑥⑦
C、①②③④D、①④⑤⑦

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列圖解，正確的說法有（　�。�

①表示DNA復(fù)制過程      ②表示DNA轉(zhuǎn)錄過程      
③共有5種堿基          ④共有8種核苷酸        
⑤共有5種核苷酸        ⑥A均表示同一種核苷酸．
A、①②③B、④⑤⑥
C、②③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長于較弱光照條件下的植物，當(dāng)提高二氧化碳濃度時(shí)，其光合作用速度并未隨之增強(qiáng)，主要的限制因子是（　　）
A、呼吸作用和暗反應(yīng)B、光反應(yīng)
C、暗反應(yīng)D、呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式，有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B、a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是簡單擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸
C、若圖示為紅細(xì)膜，則a可代表O2，b可代表葡萄糖
D、該圖可以表示細(xì)胞內(nèi)的其他生物膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖（一）為某反射弧的模式圖，圖（二）為圖（一）中結(jié)構(gòu)B（突觸）的模式圖，②表示線粒體．請分析回答：
（1）圖（一）中，“A”表示反射弧中的
 
；“2”表示反射弧中的
 
；
（2）在圖（二）所示的突觸中，神經(jīng)沖動傳遞的機(jī)制是：當(dāng)神經(jīng)沖動從①傳導(dǎo)到突觸小體時(shí)，[
 
]
 
中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到[
 
]
 
里，然后作用于[⑥]突觸后膜上，使后一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制．
（3）已知某化學(xué)物質(zhì)可以阻斷反射活動．請完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路，以研究該化學(xué)物質(zhì)是阻斷了興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)，還是阻斷了興奮在神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)．
①將實(shí)驗(yàn)材料分為甲、乙兩組，在
 
處給予適宜的電刺激，如果能引起肌肉收縮，則說明該材料符合實(shí)驗(yàn)要求．
②對甲組材料的處理應(yīng)是
 
，對乙組材料的處理應(yīng)是
 
．
③預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并推測相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
 
；
 
；
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生理過程中，需要酶直接參與的是（　�。�
A、蒸騰作用B、滲透作用
C、呼吸作用D、主動運(yùn)輸

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