據(jù)了解,現(xiàn)在有越來(lái)越多的蔬菜和水果提前上市,上市銷售前用大量的膨大劑、增紅劑和催熟劑等化學(xué)激素處理,在將其催熟的同時(shí)又令其外觀變得更好看,像長(zhǎng)著長(zhǎng)尖的西紅柿、個(gè)頭較大切開后卻有空腔的草莓和西瓜,還有些看起來(lái)已經(jīng)熟透、吃起來(lái)卻沒有什么味道的香蕉或菠蘿等.其中的膨大劑和催熟劑可能是(  )
A、生長(zhǎng)素類似物和乙烯類似物
B、細(xì)胞分裂素類似物和乙烯類似物
C、生長(zhǎng)素類似物和細(xì)胞分裂素類似物
D、赤霉素類似物和乙烯類似物
考點(diǎn):植物激素及其植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用價(jià)值
專題:
分析:植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的具有與植物激素具有相似生理和生物學(xué)效應(yīng)的化學(xué)物質(zhì).已發(fā)現(xiàn)具有調(diào)控植物生長(zhǎng)和發(fā)育功能物質(zhì)有生長(zhǎng)素、赤霉素、乙烯、細(xì)胞分裂素、脫落酸、油菜素內(nèi)酯、水楊酸、茉莉酸和多胺等,而作為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑被應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要是前6大類.
解答: 解:乙烯類似物可促進(jìn)果實(shí)成熟,具有催熟作用,可作催熟劑;膨大劑能使果實(shí)膨大,主要原因應(yīng)是細(xì)胞數(shù)目增多,引起細(xì)胞數(shù)目增多的應(yīng)為細(xì)胞分裂素.赤霉素類似物和生長(zhǎng)素類似物都促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),使細(xì)胞長(zhǎng)大.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用,意在強(qiáng)化想是對(duì)相關(guān)生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的作用的識(shí)記、理解與運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述,不正確的是( 。
A、肝糖原和纖維素都只含有C、H、O三種元素
B、脂肪是生物體主要的儲(chǔ)能物質(zhì),水解的最終產(chǎn)物是CO2和H2O
C、膽固醇與維生素D都屬于脂質(zhì),具有調(diào)節(jié)功能
D、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性與氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及肽鏈的空間結(jié)構(gòu)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

Ⅱ型限制性內(nèi)切核酸酶是指( 。
A、有內(nèi)切核酸酶和甲基化酶活性且經(jīng)常識(shí)別回文序列
B、僅有內(nèi)切核酸酶活性,甲基化酶活性由另外一種酶提供
C、限制性識(shí)別非甲基化的核苷酸序列
D、有外切核酸酶和甲基化的核苷酸序列

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于種群數(shù)量的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、種群的增長(zhǎng)一般呈“J”型曲線
B、種群的增長(zhǎng)一般呈“S”型曲線
C、種群數(shù)量的變化包括:增長(zhǎng)、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等
D、種群的變化主要取決于遷入、遷出、出生率、死亡率等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是:微量和高效:
 
;作用于靶器官和靶細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變
B、要獲得yyRR,b過程可通過自交獲得
C、a、c過程都需要使用秋水仙素,都作用于萌發(fā)的 種子
D、a過程能提高突變率,明顯縮短育種年限

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在完全顯性條件下,基因型AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交(這三對(duì)等位基因是獨(dú)立遺傳的),其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個(gè)體占全部子代的( 。
A、62.5%B、37.5%
C、100%D、0

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示遺傳信息流的中心法則圖解,有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,采用攪拌和離心等手段是為了使DNA和蛋白質(zhì)分離
B、艾滋病病毒侵入宿主細(xì)胞后,能夠進(jìn)行的過程有a、b、c、d、e
C、原核細(xì)胞RNA的合成只以b過程方式進(jìn)行
D、遺傳密碼的簡(jiǎn)并性(一種氨基酸由兩種以上密碼子決定的情況)在遺傳學(xué)上的意是生物有一定的容錯(cuò)性,一定程度上有利于物種的穩(wěn)定性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

玉米患“粗縮病”是由灰飛虱傳播“粗縮病”病毒引起的病害.關(guān)于“粗縮病”病毒敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、“粗縮病”病毒不屬于生命系統(tǒng)
B、其遺傳物質(zhì)的復(fù)制所需原料來(lái)自寄主細(xì)胞
C、“粗縮病”病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞
D、人吃了這種被“粗縮病”病毒感染的玉米可能會(huì)患“粗縮病”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案