【題目】有關(guān)如圖所示的四種不同生物的相關(guān)敘述,正確的是( 。

A.甲、乙兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁都可用纖維素酶完全水解

B.乙為低等植物細(xì)胞,細(xì)胞中含有核糖體和葉綠體

C.丙的遺傳物質(zhì)是RNA,其基本單位是核糖核苷酸

D.丁的細(xì)胞中無(wú)線粒體但能進(jìn)行有氧呼吸

【答案】C

【解析】

分析題圖中四種不同生物的細(xì)胞或結(jié)構(gòu)模式圖:甲是水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,水綿是真核生物中的低等植物;乙圖細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,是原核細(xì)胞中的藍(lán)藻細(xì)胞;丙圖沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是病毒(艾滋病病毒);丁圖細(xì)胞具有成形的細(xì)胞核,是真核細(xì)胞中的變形蟲(chóng)細(xì)胞。

A、甲圖是水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,水綿細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分為纖維素和果膠,而乙圖藍(lán)藻細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分為肽聚糖,因此纖維素酶只能水解水綿細(xì)胞的細(xì)胞壁、不能水解藍(lán)藻細(xì)胞的細(xì)胞壁,A錯(cuò)誤;

B、乙圖所示生物為藍(lán)藻,藍(lán)藻是原核生物,其細(xì)胞中具有核糖體而無(wú)葉綠體,B錯(cuò)誤;

C、丙圖中的艾滋病病毒是RNA病毒,其體內(nèi)只含有RNA一種核酸,其遺傳物質(zhì)是RNA,其基本組成單位是核糖核苷酸,C正確;

D、丁圖中的變形蟲(chóng)為真核生物,其細(xì)胞中具有線粒體,能進(jìn)行有氧呼吸,D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別表示對(duì)幾種生物體內(nèi)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞進(jìn)行觀察的結(jié)果。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 若圖甲為有絲分裂過(guò)程中的某階段,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中

B. 若圖乙表示有絲分裂過(guò)程中的某階段,則染色體著絲點(diǎn)分裂可發(fā)生在這一階段

C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過(guò)程中的某階段,則同源染色體的分離可發(fā)生在這一階段

D. 若圖丙表示果蠅卵巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞中不會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)和四分體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥(niǎo)類體色(基因用Aa 表示)、條紋的有無(wú)(基因用B、b 表示)是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀,下表是三組相關(guān)雜交試驗(yàn)情況。請(qǐng)分析后回答問(wèn)題:

1

2

3

黃色無(wú)紋×黃色無(wú)紋

黃色無(wú)紋 黃色有紋

3 1

黃色無(wú)紋×綠色有紋

綠色無(wú)紋 黃色無(wú)紋 綠色無(wú)紋 黃色有紋

1 1 1 1

綠色有紋×綠色有紋

綠色有紋 黃色有紋

2 1

1)根據(jù)____組雜交試驗(yàn)的結(jié)果,可判定這兩對(duì)性狀中的顯性性狀分別是_____________。

2)第2 組親本中黃色無(wú)紋個(gè)體基因型是___________,它能產(chǎn)生配子的類型是__________

3)第3 組雜交試驗(yàn)后代比例為2l,請(qǐng)推測(cè)其原因最可能是_______________________。根據(jù)這種判斷,若第2組后代中綠色無(wú)紋個(gè)體自由交配,綠色無(wú)紋個(gè)體基因型是____________F2的表現(xiàn)型及比例應(yīng)為____________________________ 。

4)請(qǐng)用遺傳圖解表示第2 組雜交試驗(yàn)____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體下丘腦和垂體的結(jié)構(gòu)示意圖,其中a、b表示結(jié)構(gòu)。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 結(jié)構(gòu)a具有內(nèi)分泌功能,屬于內(nèi)分泌系統(tǒng),但不屬于內(nèi)分泌腺

B. 結(jié)構(gòu)b分泌的激素直接進(jìn)入內(nèi)環(huán)境,隨血液運(yùn)輸?shù)饺砀魈,作用于靶腺體

C. 結(jié)構(gòu)a為神經(jīng)分泌細(xì)胞,能分泌多種調(diào)節(jié)激素,調(diào)節(jié)、控制垂體前葉的激素分泌

D. 結(jié)構(gòu)b為腺垂體,女性此處能分泌促卵泡激素和黃體生成素,男性不能分泌該類激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】作為系統(tǒng)的邊界,將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)的結(jié)構(gòu)是(

A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖一是該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化;圖二是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖一中a線段形成的主要原因是________;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為________Mv;神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式__________傳導(dǎo)(填雙向或單向),興奮在圖二反射弧中傳導(dǎo)_____(填雙向或單向)。

(2)圖二中的1表示___________,該結(jié)構(gòu)由__________(細(xì)胞器)形成。

(3)假如圖二丙中的X來(lái)自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有______________作用,此時(shí)突觸后膜電位___________(填有或無(wú))變化;這也說(shuō)明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受__________________的控制。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一個(gè)由200個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(  )

A. 該分子中含有198個(gè)肽鍵

B. 這200個(gè)氨基酸中至少有200個(gè)氨基

C. 合成該蛋白質(zhì)時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了3 600

D. 該蛋白質(zhì)中至少含有4個(gè)游離的羧基

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖曲線表示在適宜溫度、水分和一定的光照強(qiáng)度下,甲、乙兩種植物葉片的CO2凈吸收速率與CO2濃度的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. CO2濃度大于a時(shí),甲才能進(jìn)行光合作用

B. 適當(dāng)增加光照強(qiáng)度,a點(diǎn)將左移

C. CO2濃度為b時(shí),甲、乙總光合作用強(qiáng)度相等

D. 甲植物體內(nèi)[H]的含量在CO2濃度為b時(shí)比在a時(shí)高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示原核細(xì)胞中某基因的表達(dá)過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. tRNA、mRNA和rRNA均參與該過(guò)程

B. 圖中共有4條多肽鏈正在同時(shí)合成

C. 多個(gè)核糖體共同完成1條多肽的翻譯

D. 圖中③處核糖體已合成的多肽鏈最長(zhǎng)

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