A、細胞壁 | B、核膜 |
C、細胞膜 | D、細胞質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、滑雪運動員在寒冷環(huán)境中訓(xùn)練,甲狀腺激素分泌會增多 |
B、短跑運動員為在比賽時聽到槍響立即沖出起點,需反復(fù)訓(xùn)練 |
C、舉重運動員舉起杠鈴的過程中,只受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) |
D、男性運動員為提高運動成績長期服用雄性激素,會導(dǎo)致睪丸萎縮 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體 |
B、抗原的積累促進T細胞釋放大量淋巴因子 |
C、記憶細胞數(shù)量增多導(dǎo)致應(yīng)答效果顯著增強 |
D、能增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、19個 | B、20個 |
C、21個 | D、25個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、信號分子與靶細胞的識別與結(jié)合具有專一性 |
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的 |
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同 |
D、細胞間的信息交流,大多數(shù)與細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)是細胞核中染色質(zhì)的組成成分 |
B、細胞核中可進行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄 |
C、小分子物質(zhì)可以通過核孔,大分子物質(zhì)不能 |
D、有絲分裂過程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①①① | B、①③③ |
C、③①② | D、①②② |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、切除下丘腦的動物喪失血糖調(diào)節(jié)能力 |
B、機體對刺激迅速做出反應(yīng)的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)調(diào)節(jié) |
C、調(diào)節(jié)人體生理活動的高級神經(jīng)中樞是下丘腦 |
D、先天性行為與神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用無直接聯(lián)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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