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關于細胞間信息交流的敘述,不正確的是( 。
A、信號分子與靶細胞的識別與結合具有專一性
B、與不同激素分子結合的受體是不同的
C、與胰島素和甲狀腺激素結合的受體可能相同,也可能不同
D、細胞間的信息交流,大多數(shù)與細胞膜的結構和功能有關
考點:細胞膜的功能
專題:
分析:本題主要考查細胞膜的知識.
1、脂質:構成細胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構成膜的基本骨架.
2、蛋白質:膜的功能主要由蛋白質承擔,功能越復雜的細胞膜,其蛋白質的含量越高,種類越多.
①蛋白質的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貫穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結合,形成糖被,有識別、保護、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動運輸過程,控制物質進出細胞. c.有的是酶,起催化化學反應的作用.
3、特殊結構--糖被:①位置:細胞膜的外表.②本質:細胞膜上的蛋白質與糖類結合形成的糖蛋白.③作用:與細胞表面的識別有關;在消化道和呼吸道上皮細胞表面的還有保護和潤滑作用.
4、細胞膜的功能:①將細胞與外界環(huán)境分開;②控制物質進出細胞;③進行細胞間的物質交流.
解答: 解:A、信號分子與靶細胞的識別與結合具有專一性,A正確;
BC、與不同激素分子結合的受體也具有專一性,不可能相同,B正確;C錯誤;
D、細胞間的信息交流,大多與細胞膜的結構和功能有關,D正確.
故選:C.
點評:本題主要考查學生對知識的理解和記憶能力.細胞膜的特征:①結構特征:具有一定的流動性.②功能特征:具有選擇透過性.細胞膜的流動性是表現(xiàn)其選擇透過性的結構基礎.因為只有細胞膜具有流動性,細胞才能完成其各項生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細胞膜失去了選擇透過性,細胞可能已經死亡了.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

(多選題)關于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中,正確的是(  )
A、常用HIV表示
B、常用AIDS表示
C、主要侵犯人體T細胞
D、主要侵犯人體B細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為人體的生命活動調節(jié)示意圖,有關斜述中不正確的是( 。
A、飲水過少時,激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B、血糖平衡調節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調節(jié)
C、人的手被針扎時,其調節(jié)過程通過A→B→E來實現(xiàn)的,屬于神經調節(jié)
D、體溫調節(jié)過程中的內分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化學物質中,不是植物激素的是( 。
A、乙烯B、吲哚乙酸
C、α-萘乙酸D、細胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員通過實驗比較了甲、乙、丙三種不同品種加酶洗衣粉在不同溫度下去污力(%)的差異,結果如表.下列說法正確的是(  )
溫度
去污力/%
洗衣粉品種
5-10℃ 40-50℃ 80-85℃
22.4 73.7 69.6
15.6 71.5 68.8
5.70 50.7 46.9
A、實驗時,需控制好洗衣粉品種、酶濃度以及洗滌方式等無關變量
B、實驗中,通過不同品種洗衣粉洗滌不同污漬比較去污力的差異
C、溫度對不同品種洗衣粉去污力的影響相似,適宜溫度為40-50℃
D、不同品種洗衣粉去污力的差異是由于其中添加的固定化酶種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下我們看不到細菌的( 。
A、細胞壁B、核膜
C、細胞膜D、細胞質

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是( 。
A、病人體內缺乏黑色素
B、病人體內無酪氨酸
C、控制合成酪氨酸酶的基因不正常
D、長期見不到陽光所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關ATP的敘述,錯誤的是( 。
A、線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用
B、機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP
C、在有氧與缺氧的條件下細胞質基質中都能形成ATP
D、植物根細胞吸收礦質元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量.結果如圖:注:淀粉在淀粉酶的作用下可生成麥芽糖.
(1)由圖中曲線可知,60℃時紅薯還原糖含量最高,原因是
 

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是
 

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請完成以下實驗:
實驗原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
 

備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,本尼迪特試劑,蘇丹紅染液,質量分數(shù)為3%的淀粉溶液,質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等.
實驗步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL.60℃水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
 
溶液.水浴保溫5min.
第三步:將
 
向A、B試管內各加入2mL.然后,
 

實驗結果:
最可能的實驗結果是
 

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