關(guān)于細(xì)胞間信息交流的敘述,不正確的是(  )
A、信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性
B、與不同激素分子結(jié)合的受體是不同的
C、與胰島素和甲狀腺激素結(jié)合的受體可能相同,也可能不同
D、細(xì)胞間的信息交流,大多數(shù)與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能
專題:
分析:本題主要考查細(xì)胞膜的知識(shí).
1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.
2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.
①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貫穿于磷脂雙分子層.
②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識(shí)別、保護(hù)、潤滑等作用. b.有的起載體作用,參與主動(dòng)運(yùn)輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞. c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.
3、特殊結(jié)構(gòu)--糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識(shí)別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用.
4、細(xì)胞膜的功能:①將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;②控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;③進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
解答: 解:A、信號(hào)分子與靶細(xì)胞的識(shí)別與結(jié)合具有專一性,A正確;
BC、與不同激素分子結(jié)合的受體也具有專一性,不可能相同,B正確;C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞間的信息交流,大多與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力.細(xì)胞膜的特征:①結(jié)構(gòu)特征:具有一定的流動(dòng)性.②功能特征:具有選擇透過性.細(xì)胞膜的流動(dòng)性是表現(xiàn)其選擇透過性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).因?yàn)橹挥屑?xì)胞膜具有流動(dòng)性,細(xì)胞才能完成其各項(xiàng)生理功能,才能表現(xiàn)出選擇透過性.相反,如果細(xì)胞膜失去了選擇透過性,細(xì)胞可能已經(jīng)死亡了.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(多選題)關(guān)于“人類免疫缺陷病毒”的敘述中,正確的是( 。
A、常用HIV表示
B、常用AIDS表示
C、主要侵犯人體T細(xì)胞
D、主要侵犯人體B細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,有關(guān)斜述中不正確的是( 。
A、飲水過少時(shí),激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B、血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的A→C→D→E屬于體液調(diào)節(jié)
C、人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過程通過A→B→E來實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列化學(xué)物質(zhì)中,不是植物激素的是( 。
A、乙烯B、吲哚乙酸
C、α-萘乙酸D、細(xì)胞分裂素

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員通過實(shí)驗(yàn)比較了甲、乙、丙三種不同品種加酶洗衣粉在不同溫度下去污力(%)的差異,結(jié)果如表.下列說法正確的是(  )
溫度
去污力/%
洗衣粉品種
5-10℃ 40-50℃ 80-85℃
22.4 73.7 69.6
15.6 71.5 68.8
5.70 50.7 46.9
A、實(shí)驗(yàn)時(shí),需控制好洗衣粉品種、酶濃度以及洗滌方式等無關(guān)變量
B、實(shí)驗(yàn)中,通過不同品種洗衣粉洗滌不同污漬比較去污力的差異
C、溫度對(duì)不同品種洗衣粉去污力的影響相似,適宜溫度為40-50℃
D、不同品種洗衣粉去污力的差異是由于其中添加的固定化酶種類不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的( 。
A、細(xì)胞壁B、核膜
C、細(xì)胞膜D、細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病人出現(xiàn)白化癥狀的根本原因是(  )
A、病人體內(nèi)缺乏黑色素
B、病人體內(nèi)無酪氨酸
C、控制合成酪氨酸酶的基因不正常
D、長期見不到陽光所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,下列有關(guān)ATP的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、線粒體合成的ATP可在細(xì)胞核中發(fā)揮作用
B、機(jī)體在運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗ATP,睡眠時(shí)則不消耗ATP
C、在有氧與缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D、植物根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

紅薯和土豆都富含淀粉,但紅薯吃起來比土豆甜.為探究其原因,某興趣小組在溫度不同、其他條件相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與土豆塊莖處理30min后測定還原糖的含量.結(jié)果如圖:注:淀粉在淀粉酶的作用下可生成麥芽糖.
(1)由圖中曲線可知,60℃時(shí)紅薯還原糖含量最高,原因是
 

(2)與紅薯相比土豆不含還原糖的可能原因是
 

(3)為了確定土豆中不含還原糖的原因,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)原理:
①淀粉能被淀粉酶水解為還原糖;
 

備選材料與用具:
去掉淀粉與還原糖的紅薯提取液,去掉淀粉的土豆提取液,雙縮脲試劑A液,雙縮脲試劑B液,本尼迪特試劑,蘇丹紅染液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取A、B兩支試管,在A試管中加入去掉淀粉的土豆提取液2mL,B試管中加入去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液2mL.60℃水浴保溫5min.
第二步:向A、B兩支試管中各加入等量的水浴加溫至60℃的
 
溶液.水浴保溫5min.
第三步:將
 
向A、B試管內(nèi)各加入2mL.然后,
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

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