A、滑雪運(yùn)動(dòng)員在寒冷環(huán)境中訓(xùn)練,甲狀腺激素分泌會(huì)增多 |
B、短跑運(yùn)動(dòng)員為在比賽時(shí)聽(tīng)到槍響立即沖出起點(diǎn),需反復(fù)訓(xùn)練 |
C、舉重運(yùn)動(dòng)員舉起杠鈴的過(guò)程中,只受神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié) |
D、男性運(yùn)動(dòng)員為提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)長(zhǎng)期服用雄性激素,會(huì)導(dǎo)致睪丸萎縮 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、富營(yíng)養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍(lán)藻水華的現(xiàn)象,可以說(shuō)明能量流動(dòng)的特點(diǎn) |
B、生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來(lái)源只有太陽(yáng)能 |
C、食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中10%~20%的能量會(huì)被分解者利用 |
D、無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①→②→③→④ |
B、④→②→①→③ |
C、③→①→④→② |
D、③→④→①→② |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、常用HIV表示 |
B、常用AIDS表示 |
C、主要侵犯人體T細(xì)胞 |
D、主要侵犯人體B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在寒冷的環(huán)境中,激素③的分泌增加 |
B、切除垂體后,①的分泌會(huì)增加,③的分泌會(huì)立即停止 |
C、切除甲狀腺后,①和②的分泌不會(huì)增加 |
D、給動(dòng)物注射③,反饋調(diào)節(jié)使①和②的分泌會(huì)增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體 |
B、膜蛋白在膜中不可以移動(dòng),而磷脂分子可以 |
C、需氧呼吸和光合作用產(chǎn)生ATP均在膜上進(jìn)行 |
D、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、通過(guò)細(xì)胞分裂不斷增加細(xì)胞數(shù)量,并在一定時(shí)期發(fā)生細(xì)胞分化 |
B、胚胎發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞不斷分裂,但不發(fā)生凋亡 |
C、隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,蛙胚的有機(jī)物總量不斷增加 |
D、發(fā)育過(guò)程中蛙胚從環(huán)境中獲得的氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸增加 |
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