A. | 將發(fā)芽種子的研磨液置于試管內(nèi),加入斐林試劑,試管內(nèi)立即出現(xiàn)磚紅色沉淀,這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有麥芽糖 | |
B. | 利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時,葉綠體的存在干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 | |
C. | 利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時,葉片需要用酒精和鹽酸進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì),紅色主要分布在細(xì)胞核 | |
D. | 利用小麥根尖進(jìn)行“觀察細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時,改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色 |
分析 生物大分子的檢測方法:
1、還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀;
2、觀察DNA和RNA的分布,需要使用甲基綠吡羅紅染色,DNA可以被甲基綠染成綠色,RNA可以被吡羅紅染成紅色,脂肪需要使用蘇丹Ⅲ(蘇丹Ⅳ)染色,使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察,可以看到橘黃色(紅色)的脂肪顆粒.據(jù)此分析解答.
解答 解:A、還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)過程中需要水浴加熱,A錯誤;
B、葉肉細(xì)胞中具有葉綠體,利用小麥葉肉細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時,葉綠體的存在有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察,B錯誤;
C、利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時,葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理,實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核,紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì),C錯誤;
D、利用小麥根尖進(jìn)行“觀察細(xì)胞的有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)時,改良的苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題以小麥為實(shí)驗(yàn)材料,考查檢測還原糖的實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn),對于此類試題,需要考查注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑和試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖為根據(jù)光合作用的有關(guān)實(shí)驗(yàn)研究得出的數(shù)據(jù)繪制的兩個曲線,請據(jù)圖回答:
(1)甲圖表示A、B兩種植物的光照等其他條件適宜的情況下,光合作用強(qiáng)度對環(huán)境中CO2濃度變化的響應(yīng)特性.據(jù)圖判斷在CO2濃度為300μL•L﹣1 (接近大氣CO2濃度)時,凈光合作用強(qiáng)度較高的植物是 .
(2)若將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的玻璃罩中,在光照等其他條件適宜的情況下,一段時間內(nèi),生長首先受影響的植物是 ,原因是
(3)當(dāng)植物凈固定CO2量為0時,表明植物 .
(4)在CO2濃度為400μL•L﹣1兩植物的實(shí)際光合作用固定CO2量一定相等嗎? 為什么? .
(5)下圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度(E)與作物光合速率(v)的關(guān)系.在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下,當(dāng)E<B時,增大光合速率的主要措施是 ;當(dāng)B<E<C時,限制作物增產(chǎn)的主要因素是 ;當(dāng)E>C時,可采取 措施,保證作物的最大光合速率.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸但不一定產(chǎn)生CO2 | |
B. | 都具有細(xì)胞膜但不一定有生物膜系統(tǒng) | |
C. | 都具有細(xì)胞核但遺傳物質(zhì)不一定DNA | |
D. | 都含有核糖體和細(xì)胞壁但細(xì)胞壁的成分不同 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中基粒類囊體結(jié)構(gòu)可擴(kuò)大生物膜面積,有利于提高光反應(yīng)的速率 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開,有利于細(xì)胞生命活動的高效進(jìn)行 | |
C. | 根尖成熟區(qū)的細(xì)胞具有中央大液泡,有利于根吸收水分 | |
D. | 有氧呼吸酶全部分布于線粒體中,有利于提高有氧呼吸的速率 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾對分離現(xiàn)象進(jìn)行解釋的假說中提出“生物的性狀是由基因決定的” | |
B. | 摩爾根運(yùn)用類比推理的方法提出“基因在染色體上”的假說 | |
C. | 艾弗里及其同事的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用同位素標(biāo)記的方法將蛋白質(zhì)與DNA區(qū)分開 | |
D. | 科學(xué)家證明DNA進(jìn)行半保留復(fù)制的實(shí)驗(yàn)中運(yùn)用了同位素示蹤技術(shù)和密度梯度離心技術(shù) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 格里菲思實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀 | |
B. | 艾弗里實(shí)驗(yàn)證明從S 型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡 | |
C. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中離心后細(xì)菌主要存在于沉淀中 | |
D. | 赫爾希和蔡斯實(shí)驗(yàn)中細(xì)菌裂解后得到的噬菌體都帶有32P 標(biāo)記 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二上學(xué)期12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示綠色植物葉肉細(xì)胞中的兩個代謝過程,圖中C3代表含有3個碳原子的有機(jī)化合物,下列有關(guān)說法錯誤的是( )
A.過程①發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 B.①②過程中都產(chǎn)[H]和ATP
C.③過程消耗ATP和[H] D.④過程產(chǎn)生的C3為丙酮酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市懷柔區(qū)高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在酶的合成過程中,決定酶種類的是( )
A.核苷酸 B.核酸 C.核糖體 D.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com