【題目】回答下列有關(guān)光合作用的問題
如圖1所示為某種植物葉肉細(xì)胞中的部分紡構(gòu)與相關(guān)代謝反應(yīng),其中PSⅠ、PSⅡ是有關(guān)色素的光合系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ,甲、乙分別表示相應(yīng)結(jié)構(gòu)與物質(zhì),英文文字母代表相應(yīng)化合物,數(shù)字表示有關(guān)生理反應(yīng)過程.
(1)寫出下列符號所代表內(nèi)容:甲; ③; E .
(2)若突然終止CO2的供應(yīng),短時間內(nèi)化合物M含量將 . 科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的該植株光合速率變化情況,結(jié)果如圖2所示,請分析回答:
(3)從圖2中a﹣b段可以看出,限制葉片光合速率的主要環(huán)境要素是和 .
(4)圖2中c﹣d 對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 .
(5)請闡述凈光合速率由h點急劇下降到i點的原因? .
(6)i點時葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場所有 . (多選)
A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核
(7)為開展該植物的組織培養(yǎng),取其葉肉細(xì)胞,經(jīng)形成愈傷組織,再經(jīng)分化生成幼苗.
(8)某課題組研究激素對該植物生長的影響.如圖3所示為該植物中的生長素(IAA)和脫落酸(ABA)與該植物生長變化的關(guān)系.該植物增長率與IAA含量呈(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“不相關(guān)”),該植物在后期生長緩慢,請闡述其原因? .
【答案】
(1)類囊體(膜);還原;水
(2)減少
(3)光照強度;溫度
(4)增加
(5)葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少,三碳化合物生產(chǎn)減少
(6)ABC
(7)脫分化
(8)正相關(guān);IAA降低,ABA增高
【解析】解:(1)據(jù)圖分析,甲是類囊體薄膜,③表示三碳化合物的還原過程,E是水.(2)圖中M是三碳化合物,突然終止CO2的供應(yīng),二氧化碳的固定減少,三碳化合物的生存減少,短時間內(nèi)其去路不變,最終導(dǎo)致化合物M含量將減少.(3)陰天條件下,光照較弱,溫度較低,光照強度和溫度成為限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素.(4)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機物的積累情況,負(fù)值表示減少,正值表示增加,c﹣d時段植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是先減少后增加.(5)h點凈光合速率急劇下降,原因是:中午時,溫度較高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少,三碳化合物生產(chǎn)減少.(6)圖中i點時葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體,可以參考b點說明此時的光合速率并沒有完全停止.故選:ABC.(7)植物組織培養(yǎng)的過程是,取其葉肉細(xì)胞,經(jīng)脫分化形成愈傷組織,再經(jīng)分化生成幼苗.(8)由題圖曲線可知,生長素含量高,月增長率大,說明該植物增長率與IAA含量呈正相關(guān);由于后期生長素(IAA)含量低,脫落酸(ABA)含量高,因此后期生長緩慢. 所以答案是:(1)類囊體(膜) 還原 水(2)減少(3)光照強度 溫度(4)增加(或先減少后增加)(5)葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少,三碳化合物生產(chǎn)減少(6)ABC(7)脫分化(8)正相關(guān) IAA 降低,ABA 增高
【考點精析】通過靈活運用光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較,掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進行,沒有暗反應(yīng),有機物無法合成即可以解答此題.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】表是豌豆四種雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù):(設(shè)D,d表示株高的顯隱性基因,R,r表示花顏色的顯隱性基因)
組別 | 表現(xiàn)型 | 高莖紅花 | 高莖白花 | 矮莖紅花 | 矮莖白花 |
一 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 627 | 203 | 617 | 212 |
二 | 高莖紅花×高莖白花 | 724 | 750 | 243 | 260 |
三 | 高莖紅花×矮莖紅花 | 953 | 317 | 0 | 0 |
四 | 高莖紅花×高莖紅花 | 925 | 328 | 315 | 108 |
(1)對于株高,根據(jù)第或組雜交結(jié)果,可判斷對為顯性;對于花的顏色,根據(jù)第或組雜交結(jié)果,可判斷對為顯性.
(2)組合一中親本的基因型:×;
組合二中親本的基因型:×;
組合三中親本的基因型:×;
組合四中親本的基因型:×;
(3)組合二雜交所產(chǎn)生的后代中純合的概率是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】細(xì)胞膜的生理功能不包括
A.控制物質(zhì)進出細(xì)胞
B.進行細(xì)胞間的信息交流
C.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
D.完成細(xì)胞內(nèi)的各種生命活動
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞的問題 如圖表示某一生物細(xì)胞有絲分裂過程中的相關(guān)示意圖示.
(1)圖甲為有絲分裂過程中(DNA/染色體/染色單體)數(shù)目變化規(guī)律曲線圖,根據(jù)圖乙可知圖甲中N值是 .
(2)有絲分裂發(fā)生基因突變的高風(fēng)險期為圖甲中的段(以甲圖中的字母表示)
(3)做胎兒染色體核型分析時,取細(xì)胞處于圖甲中的段為宜(以甲圖中字母表示)
(4)若用胰蛋白酶處理圖乙的結(jié)構(gòu)M后,剩余的細(xì)絲狀結(jié)構(gòu)是 .
(5)圖乙中結(jié)構(gòu)Z正在收縮,其周圍所集結(jié)的細(xì)胞器是 . 細(xì)胞分裂后,新的細(xì)胞將進行分化,圖丙為細(xì)胞分化過程的示意圖.圖丁為動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的示意圖.
(6)圖丙中,細(xì)胞全能性最高的是細(xì)胞.
(7)骨髓移植實質(zhì)上是將圖丙中的細(xì)胞移植到患者體內(nèi).
(8)圖丙中,皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞來源相同,但彼此的結(jié)構(gòu)和功能都出現(xiàn)了不同,其根本原因是 .
(9)若丁圖所示的細(xì)胞能合成和分泌胞外酶,則其從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為→(7)→(1)→ .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】馬達加斯加島與非洲大陸只相隔狹窄的海面,但兩地生物種類卻有許多不同,造成這種現(xiàn)象的原因是( )
A.他們的祖先不同
B.自然選擇的方向不同
C.變異的方向不同
D.島上的生物未進化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫和人體健康的敘述,正確的是
A. 過敏反應(yīng)是機體初次接觸過敏原時發(fā)生的反應(yīng)
B. 糖尿病形成的主要原因是病人的胰島A細(xì)胞受損
C. 艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫系統(tǒng)疾病
D. 燒傷病人通常因為喪失特異性免疫而導(dǎo)致死亡
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)微生物與基因工程有關(guān)的問題
(1)基因工程的第一步是獲取目的基因,獲取的方法包括和化學(xué)方法人工合成.如果要想獲取人的胰島素基因,只能用化學(xué)方法人工合成,具體的做法是從人體細(xì)胞中獲取胰島素mRNA,再通過過程即可獲得目的基因.
(2)基因工程的第二步是將目的基因和運載體重組,重組時需要選擇合適的限制酶和酶.常用的運載體是細(xì)菌質(zhì)粒(如圖1所示),質(zhì)粒中ori為質(zhì)粒復(fù)制所必需的DNA序列,啟動子是使轉(zhuǎn)錄開始的一段DNA序列,終止子是提供轉(zhuǎn)錄終止信號的DNA序列.青霉素抗性基因作為基因,以便于篩選.質(zhì)粒上還有多種限制酶的切點,若目的基因上也有上述質(zhì)粒中相應(yīng)限制酶的切點,為避免目的基因自身的環(huán)化并能與圖中質(zhì)粒準(zhǔn)確重組,可選用的限制酶是 A.NdeI和XbaI B.NdeI和BamHI C.XbaI D.PstI E.BamHI
(3)基因工程的第三步是將重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體細(xì)胞,例如,轉(zhuǎn)基因動物常用的受體細(xì)胞為 .
(4)基因工程的第四步是篩選出導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞. ①如用大腸桿菌作為受體細(xì)胞,則該大腸桿菌中不應(yīng)含有青霉素抗性基因,請闡述其原因? .
②培養(yǎng)導(dǎo)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌時,需配帛培養(yǎng)基.該培養(yǎng)基除含有大腸桿菌必需的葡萄糖、氮源、無機鹽、水、生長因子等營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)加入的物質(zhì)有(多選)
A.細(xì)胞分裂素 B.瓊脂 C.噬菌體 D.青霉素
③培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是;
一般對配置的培養(yǎng)液采用法滅菌.
④微生物接種培養(yǎng)時,可采用兩種方法.如圖2為接種后微生物培養(yǎng)的效果圖.那么獲得圖A效果的接種方法是 , 獲得圖B效果的接種方法是 .
(5)與大腸桿菌相比,嗜熱菌具有的特點是 . (多選)
A.對青霉素不敏感
B.對真核生物的親緣關(guān)系更遠(yuǎn)
C.細(xì)胞的DNA中,堿基G和C含量較高,較穩(wěn)定
D.沒有菌毛和質(zhì)粒.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為反射弧示意圖.關(guān)于牛蛙的脊髓反射,下列表述正確的是( 。
A.環(huán)割腳趾尖皮膚的目的是破壞感受器
B.除去蛙腦的目的是除去圖中的神經(jīng)中樞
C.破壞神經(jīng)中樞后再刺激傳出神經(jīng),蛙不會曲腿
D.用0.5%的HCl溶液刺激蛙的趾尖,蛙會發(fā)生條件反射
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