A、雜交育種可獲得AAbb,其變異發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂后期 |
B、單倍體育種可獲得AAbb,變異的原理有基因重組和染色體變異 |
C、將aabb人工誘變可獲得aaBb,則等位基因的產(chǎn)生來源于基因突變 |
D、多倍體育種獲得的AAaaBBbb比個體AaBb可表達(dá)出更多的蛋白質(zhì) |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、染色時先用甲基綠,再用吡羅紅 |
B、用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的目的之一是使DNA與蛋白質(zhì)分離,并使DNA水解 |
C、酒精燈烘干載玻片,可將細(xì)胞固定在載玻片上 |
D、用高倍鏡可以比較清楚的看到呈綠色的染色體和呈紅色的RNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必需依賴于信號分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合 |
B、植物根尖細(xì)胞中無葉綠體,故用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 |
C、大分子有機物需要通過載體蛋白的轉(zhuǎn)運才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量 |
D、生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的緊密聯(lián)系,是使細(xì)胞成為有機整體的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞 |
B、圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂這一過程的有①③⑤ |
C、圖示5個細(xì)胞均含有同源色體 |
D、該生物的體細(xì)胞中均含有2個染色體組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、具有同源染色體的是丙和丁 |
B、該動物的性別可能是雄性或雌性 |
C、含有染色單體的是乙、丙、丁 |
D、乙細(xì)胞可能為次級精母細(xì)胞、極體或次級卵母細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某植物經(jīng)x射線處理后未出現(xiàn)新的性狀,則沒有新基因產(chǎn)生 |
B、自然選擇使群基因頻率發(fā)生定向改變,并決定進(jìn)化的方向 |
C、外來物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 |
D、捕食者和被捕者之間相互選擇,共同進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個種群的全部等位基因總和稱為基因庫 |
B、種群中的每一個體產(chǎn)生的變異都是定向的 |
C、種群中的每一個體都是進(jìn)化的基本單位 |
D、生物進(jìn)化的結(jié)果一定是形成新的物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎小管吸收原尿中的葡萄糖 |
B、小腸上皮細(xì)胞吸收食物中的乙醇 |
C、紅細(xì)胞吸收血漿中的鉀離子 |
D、肝細(xì)胞從組織液中吸收氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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