Question

下列實驗中，有關實驗組和對照組的界定正確的是（　　）

選項	實驗名稱	實驗組	對照組
A	觀察植物細胞的質壁分離和復原	用0.3g/mL蔗糖溶液浸潤洋蔥鱗片葉表皮	用清水浸潤洋蔥鱗片葉表皮
B	比較過氧化氫在不同條件下的分解	向過氧化氫溶液中滴入2滴FeCl3溶液	過氧化氫溶液中不滴加其他物質
C	探究酵母菌的呼吸方式	向培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中通入空氣	培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中不通入空氣
D	探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用	高濃度生長素處理扦插枝條基部	低濃度生長素處理扦插枝條基部

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點：觀察植物細胞的質壁分離和復原,酶的特性,探究酵母菌的呼吸方式,探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用

專題：

分析：（1）觀察植物細胞的質壁分離和復原：用0.3g/mL蔗糖溶液浸潤洋蔥鱗片葉表皮、用清水浸潤洋蔥鱗片葉表皮二者都是實驗組，該實驗采用的是前后自身對照．
（2）比較過氧化氫在不同條件下的分解：向過氧化氫溶液中滴入2滴FeCl₃溶液是實驗組、過氧化氫溶液中不滴加其他物質是對照組．
（3）探究酵母菌的呼吸方式：向培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中通入空氣、培養(yǎng)酵母菌的密閉裝置中不通入空氣，二者都是實驗組，該實驗采用的是相互對照．
（4）探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用：高濃度生長素處理扦插枝條基部、低濃度生長素處理扦插枝條基部，二者都是實驗組，對照組是用清水處理插條基部

解答： 解：A、觀察植物細胞的質壁分離和復原采用的是前后對照，A錯誤；
B、比較過氧化氫在不同條件下的分解，使用不滴加其他物質的過氧化氫溶液做對照組，其它為實驗組，B正確；
C、探究酵母菌的呼吸方式，裝置內通入空氣與不通入空氣都是實驗組，相互對照，C錯誤；
D、探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根的作用的實驗中對照組用清水處理扦插枝條基部，D錯誤．
故選：B．

點評：本題考查實驗設計的知識．意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理、方法和操作步驟，掌握相關的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用的能力．