A、溶酶體能夠殺死侵入細胞的病菌 |
B、溶酶體內的水解酶是由核糖體合成的 |
C、溶酶體執(zhí)行功能時可能伴隨其膜組成成分的更新 |
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都能產生ATP,產生ATP的能量來源不同? |
B、所有植物的活細胞中都含有這兩種細胞器? |
C、兩者都含有磷脂、DNA、RNA、核糖體、色素和多種酶? |
D、光合作用的場所是葉綠體,有氧呼吸的場所是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a的種類約有20種,b的種類約有8種? |
B、a的結構中都含有一個“-NH2”和一個“-COOH”? |
C、B是人類的遺傳物質,也是植物的遺傳物質? |
D、A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、LDL受體的化學本質是糖蛋白 |
B、催化①過程的酶是DNA聚合酶 |
C、已知mRNA1中有30個堿基,其中A和C共有12個,則其對應基因中至少含G和T共30個 |
D、當LDL受體出現(xiàn)遺傳性缺陷時,將導致血漿中膽固醇含量增加 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制備細胞膜時,蒸餾水的目的是使哺乳動物紅細胞吸水漲破,流出內容物,獲得細胞膜 |
B、用清水漂洗已解離的洋蔥根尖,是為了維持細胞活性 |
C、將洋蔥鱗片葉浸潤在水中,就可以發(fā)生質壁分離及復原現(xiàn)象 |
D、在探究酵母菌的呼吸方式時,可用清水代替澄清石灰水鑒定細胞呼吸產物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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