如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學組成關系，相關敘述中正確的是（　�。�
A、a的種類約有20種，b的種類約有8種?
B、a的結構中都含有一個“-NH2”和一個“-COOH”?
C、B是人類的遺傳物質(zhì)，也是植物的遺傳物質(zhì)?
D、A的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中相同，B則不同?
考點：核酸在生命活動中的作用,氨基酸的分子結構特點和通式,氨基酸的種類,核酸的基本組成單位
專題：
分析：分析題圖可知，A是蛋白質(zhì)，a是氨基酸，B是DNA，b是脫氧核苷酸．
解答： 解：A、根據(jù)R基不同，組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種，根據(jù)堿基不同，DNA的基本組成單位脫氧核苷酸有4種，A錯誤；
B、a的結構中都至少含有一個“-NH2”和一個“-COOH”，B錯誤；
C、細胞結構的生物的遺傳物質(zhì)是DNA，C正確；
D、由于基因的選擇表達，在神經(jīng)細胞與表皮細胞中蛋白質(zhì)的種類不同，核DNA相同，D錯誤．
故選：C．
點評：本題的知識點是染色體的組成，蛋白質(zhì)和核酸的基本組成單位、結構、功能，細胞分化的實質(zhì)，理解相關知識點把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關遺傳與基因工程的敘述中，錯誤的是（　�。�
A、同一生物體不同體細胞的核基因和質(zhì)基因的數(shù)量都相同
B、測定人類單倍體基因組和二倍體水稻（2n=24）單倍體基因組時，各需測定24條和13條染色體上DNA分子的脫氧核苷酸序列
C、目的基因?qū)胧荏w植物細胞并整合到葉綠體基因中，不會通過花粉傳遞至近緣作物
D、轉基因抗蟲棉的抗蟲基因與棉花基因的基因結構是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予德國科學家哈拉爾德?楚爾?豪森和兩位法國科學家弗朗索瓦絲?巴爾-西諾西、呂克?蒙塔尼，以表彰他們分別發(fā)現(xiàn)了人乳突狀瘤病毒引發(fā)子宮頸癌和人類免疫缺陷病毒，下列與其有關的敘述不正確的是（　�。�
A、子宮頸癌的致癌基因?qū)儆诓《局掳┮蜃?/span>
B、找到致癌的病原體，有利于研制出相關的防癌疫苗
C、人類免疫缺陷病毒是一種逆轉錄病毒，遺傳物質(zhì)是DNA
D、人類免疫缺陷病毒簡稱為HIV，感染后會患AIDS

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞間的信息傳遞有賴于一定的物質(zhì)基礎．下列敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞膜外表面有一層糖蛋白，能參與細胞間信息傳遞
B、細胞膜上的磷脂分子具有流動性，有利于細胞間的信息傳遞
C、垂體分泌的促甲狀腺激素釋放激素作用于甲狀腺，實現(xiàn)細胞間的信息傳遞
D、T細胞分泌的淋巴因子作用于B細胞，實現(xiàn)細胞間的信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個DNA分子的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個，復制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含有腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個，該DNA分子復制了幾次（是第幾代）（　　）
A、?三次（第四代）
B、?四次（第五代）
C、?五次（第六代）
D、?六次（第七代）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列沒有涉及到細胞間信息交流過程的是（　　）
A、花粉與柱頭相結合
B、抗體與相應抗原結合
C、高等植物細胞間依靠胞間連絲相互交換某些物質(zhì)
D、甲狀腺細胞表面的糖蛋白結合垂體細胞分泌的促甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關溶酶體功能的敘述錯誤的是（　�。�
A、溶酶體能夠殺死侵入細胞的病菌
B、溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
C、溶酶體執(zhí)行功能時可能伴隨其膜組成成分的更新
D、正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細胞結構無分解作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關生物進化與多樣性的問題．
某草原有羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草、糙隱子草、麻花頭等草種，為研究放牧強度與草原植物多樣性的關系，研究者將草原劃分為無放牧區(qū)、輕度放牧區(qū)、中度放牧區(qū)和重度放牧區(qū)進行研究，2年后的結果如表表：不同放牧條件下植物的多樣性指標
 放牧強度 多樣性指標
 物種豐富度指數(shù) 物種均勻度指數(shù) 辛普森多樣性指數(shù)
 無 14.11 0.72 0.93
 輕度 16.50 0.75 0.94
 中度 15.63 0.69 0.90
 重度 13.9 0.69 0.89
（1）調(diào)查植物多樣性時常用的方法是
 
．該草原的所有羽茅植株總和稱為
 
．
（2）羊草、貝加爾針茅、羽茅、黃囊苔草等不同草種之間的差異，體現(xiàn)的是
 
多樣性．通過比較這些草種細胞內(nèi)細胞色素c的氨基酸序列差異，可以顯示它們之間親緣關系的遠近，這提供了生物進化的
 
方面的證據(jù)．
（3）對研究結果進行分析，可以發(fā)現(xiàn)隨放牧強度的增加
 
．
A．物種均勻度指數(shù)越來越低    B．物種豐富度指數(shù)越來越低
C．多樣性指數(shù)先增加后降低    D．多樣性指數(shù)越來越低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請分析下表，對實驗的敘述完全正確的是（　　）
組別 材  料 實    驗 觀察內(nèi)容
A 新鮮牛奶 雙縮脲試劑A和雙縮脲試劑B混合后加入牛奶 試管中溶液顏色的變化
B 洋蔥鱗片葉外表皮 質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水 顯微鏡觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象
C 洋蔥根尖 解離→染色→制片 顯微鏡觀察植物細胞有絲分裂各時期特征
D 河水、水草、小魚、泥砂 瓶口敞開定時向生態(tài)瓶內(nèi)通氣，置于溫度適宜、光照強度適中的地方培養(yǎng) 觀察生態(tài)瓶中小魚的生活狀況
A、AB、BC、CD、D

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