細胞要維持正常的生活，必須與周圍的環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換．下列對圖中物質(zhì)出入細胞的兩種方式的敘述正確的是（　�。�
A、協(xié)助擴散比自由擴散轉(zhuǎn)運速率高
B、協(xié)助擴散和自由擴散的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關
C、協(xié)助擴散和自由擴散都需要轉(zhuǎn)運蛋白的幫助
D、協(xié)助擴散和自由擴散都是將物質(zhì)從濃度高一側(cè)轉(zhuǎn)運到濃度低一側(cè)，均不需要消耗能量
考點：物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：自由擴散物質(zhì)跨膜運輸速率與被轉(zhuǎn)運分子的濃度成正比，其特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋恍枰d體和能量，如水，CO2，甘油．協(xié)助擴散的方式中物質(zhì)在被轉(zhuǎn)運分子達到一定濃度時，轉(zhuǎn)運速率不再增加，其特點是高濃度運輸?shù)降蜐舛�，需要載體，但不需要能量，如紅細胞吸收葡萄糖．
解答： 解：A、在一定的范圍內(nèi)，協(xié)助擴散比自由擴散轉(zhuǎn)運速率高，A錯誤；
B、自由擴散的轉(zhuǎn)運速率與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關；協(xié)助擴散的轉(zhuǎn)運速率在一定的范圍內(nèi)，與被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度呈正相關，B錯誤；
C、協(xié)助擴散需要轉(zhuǎn)運蛋白的幫助，而自由擴散則不需要轉(zhuǎn)運蛋白的幫助，C錯誤；
D、協(xié)助擴散和自由擴散都是將物質(zhì)從濃度高一側(cè)轉(zhuǎn)運到濃度低一側(cè)，順濃度梯度，所以均不需要消耗能量，D正確．
故選：D．
點評：本題考查物質(zhì)跨膜運輸相關知識，意在考查考生分析圖形和識記知識并進行分析判斷的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kan）常作為標記基因，只有含卡那霉素抗性基因的細胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長．如圖為獲得抗蟲棉的技術流程．請據(jù)圖回答：
（1）基因工程的基本操作程序主要包括四個步驟：目的基因的獲取、
 
、將目的基因?qū)胧荏w細胞、
 
．
（2）A過程需要的酶有
 
和
 
．
（3）要把重組質(zhì)粒導入土壤農(nóng)桿菌，首先必須用
 
處理土壤農(nóng)桿菌，使土壤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)變?yōu)?div id="i9legxy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
態(tài)；然后將在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程．
（4）含有重組質(zhì)粒的土壤農(nóng)桿菌侵染離體棉花葉片組織后，將離體棉花葉片組織培養(yǎng)成再生植株要經(jīng)過[C]
 
和[E]
 
．如要確保再生植株中含有抗蟲基因，可在C過程的培養(yǎng)基中加入
 
．
（5）目的基因能否在棉花植株體內(nèi)維持和表達其遺傳特性的關鍵是
 
．這需要通過檢測才能知道，檢測采用的方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某二倍體生物細胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA含量的變化，對圖甲、乙、丙進行比較，下列敘述不正確的是（　　）
A、ab段上升的原因均是DNA分子復制的結(jié)果
B、處于bc段的細胞中均含有姐妹染色單體
C、cd段下降原因不一定是著絲點分裂的結(jié)果
D、處于de段的細胞中可能不含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)．培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測得細胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線．據(jù)圖分析下列敘述中正確的是（　�。�
A、該組織細胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多
B、該組織的細胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動運輸
C、兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)
D、曲線mn段和ab段表明兩種離子濃度的升高抑制了細胞的吸收

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于液泡的敘述，錯誤的是（　�。�
A、多個小液泡合成大液泡，說明生物膜具有一定的流動性
B、液泡中儲存的有機物，來源于同一細胞內(nèi)葉綠體的光合作用
C、植物細胞失水狀態(tài)下，液泡滲透壓小于細胞質(zhì)基質(zhì)滲透壓
D、牽�；ㄒ惶熘械念伾兓�，與液泡內(nèi)pH規(guī)律性變化有關

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于圖中①、②兩種分子的說法正確的是（　�。�
A、①為DNA，在正常情況下復制后形成兩個相同的DNA
B、②為tRNA，一種tRNA可攜帶不同的氨基酸
C、遺傳信息位于①上，密碼子位于②上
D、①和②共有的堿基是A、T、C、G

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關葉綠體和光合作用的幾個簡單的小實驗，你認為哪一個結(jié)果是不可能的（　�。�
A、葉綠體色素的丙酮提取液放于自然光和三棱鏡之間，從三棱鏡的一側(cè)觀察，連續(xù)光譜中變暗（暗帶）的區(qū)域是紅光和藍紫光區(qū)域
B、在溫暖晴朗的一天下午，在某植物的向陽處采得一片葉，用酒精隔水加熱脫色，并加碘液處理葉片，顯微鏡下觀察到葉綠體變成藍色
C、將葉綠素的丙酮提取液置于適宜光源下照射5h，加碘液處理后溶液呈藍色
D、將經(jīng)饑餓處理后的綠色正常葉片置于含有充足14CO2的密閉透明的照光小室內(nèi)，3小時后在葉內(nèi)淀粉中可檢測到14C的存在

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常需要進行作物育種，以保證正常的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動．下列有關作物育種方法的敘述，正確的是（　　）
A、作物育種中最簡捷的方法是雜交育種和單倍體育種
B、只有單倍體育種能明顯縮短育種年限
C、采用克隆的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀
D、體細胞中染色體組數(shù)為奇數(shù)的作物品種都是經(jīng)花藥培養(yǎng)而來的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大部分普通果蠅身體呈褐色（YY），具有純合隱性基因的個體yy呈黃色．但是，即使是純合的YY品系，如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng)，長成的成體也為黃色．這就稱為“表型模寫”，是由環(huán)境造成的類似于某種基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型．
（1）對果蠅基因組進行研究，應測序哪幾條染色體
 
．
（2）從變異的類型看，該題中“表型模寫”屬于
 
．
（3）已知果蠅白眼為伴X隱性遺傳，顯性性狀為紅眼（B）．現(xiàn)有一對親本雜交，其子代中雄性全部為白眼，雌性全為紅眼，則這對親本的雜交組合的基因型是
 
．
（4）現(xiàn)有一只黃色果蠅，你如何判斷它是屬于純合yy？
①請寫出方法步驟：第一、用該未知基因型的
 
交配；
第二、將孵化出的幼蟲用
 
的食物飼養(yǎng)，其它條件相同且適宜；
第三、觀察成蟲體色．
②結(jié)果預測：A、如果
 
，則所檢測果蠅為“表型模寫”；
B、如果
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案