某農(nóng)業(yè)研究所將抗寒基因?qū)胛骷t柿中,篩選出抗寒基因成功整合到染色體上的抗寒植株(假定抗寒基因都能正常表達(dá)).某些抗寒植株體細(xì)胞中含兩個抗寒基因,假設(shè)這兩個基因在染色體上隨機整合,讓一個該抗寒植株與一個正常植株雜交,后代中抗寒植株和非抗寒植株之間的比例為3:1,則這兩個基因在染色體上的整合結(jié)果可用哪個圖表示(黑點代表抗寒基因)( 。
A、
B、
C、
D、
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A圖表示兩個抗寒基因成功整合到一對同源染色體的不同位置上,B圖表示兩個抗寒基因成功整合到一對同源染色體的同一位置上,C圖表示兩個抗寒基因成功整合到一對同源染色體的同一條染色體上,D圖表示兩個抗寒基因成功整合到兩對同源染色體上.明確知識點,梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識,分析題圖,結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:由于A、B兩圖中的兩個抗寒基因成功整合到一對同源染色體上,在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,同源染色體分離,因而每個配子中都含有抗寒基因,所以該抗寒植株與一個正常植株雜交,后代都是抗寒植株.由于C圖中的兩個抗寒基因整合到同一條染色體上,在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,同源染色體分離,因而含有抗寒基因的配子占一半,所以該抗寒植株與一個正常植株雜交,后代中抗寒植株和非抗寒植株之間的比例為1:1.D圖中的兩個抗寒基因成功整合到兩對同源染色體上,在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因而含有抗寒基因的配子占
3
4
,所以該抗寒植株與一個正常植株雜交,后代中抗寒植株和非抗寒植株之間的比例為3:1.
故選:D.
點評:本題考查基因分離定律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面的圖1表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),甲~庚代表不同的生物.下列有關(guān)敘述中正確的是( 。 
A、圖1中的甲和己均代表的是第二營養(yǎng)級,屬于一個種群
B、調(diào)查圖1中的戊和庚的種群密度一般用標(biāo)志重捕法
C、當(dāng)丙剛遷入這個生態(tài)系統(tǒng)的一段時間內(nèi),數(shù)量變化如圖2中的曲線X
D、若圖2中的曲線Y代表的是該生態(tài)系統(tǒng)中丙的數(shù)量變化,則b點對應(yīng)的是圖3中的t2時刻,此時可適當(dāng)捕獲

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請據(jù)圖回答(括號中填圖中編號,橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
].
(2)A的名稱是
 

(3)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用.
(4)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與
 
特異性結(jié)合而被滅活,最后由
 
清除.
(5)屬于二次免疫反應(yīng)的過程是[
 
],其特點是
 

(6)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時,也會攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的
 
。
(7)若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對象是
 
細(xì)胞.
(8)目前普遍認(rèn)為,
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

2009年度諾貝爾化學(xué)獎授予英國科學(xué)家拉瑪克里斯南、美國科學(xué)家斯泰茨、以色列科學(xué)家約納什因,以表彰他們在核糖體結(jié)構(gòu)和功能研究中的貢獻(xiàn),以下敘述正確的是( 。
A、所有生物都含有核糖體
B、核糖體不含膜結(jié)構(gòu),因此不含有磷元素
C、核糖體是細(xì)胞內(nèi)水和ATP形成的重要場所之一
D、核仁與核糖體的形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)在園藝師們往往將李子、杏 等果樹修整成主干突出,側(cè)枝層次分明、呈螺旋狀均勻著生在主干上的樹形.“有空就有枝,有枝就有果”,是對該樹形的最佳描述.由此我們可以想到該樹形豐產(chǎn)的主要原因是(  )
A、提高了對光的利用效率
B、提高了對CO2的利用效率
C、增強了果樹的抗病能力
D、增強了果樹的呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有糖類的是( 。
①ATP ②DNA、廴旧w、芗(xì)胞膜、葜尽、薜矸勖福
A、①②③④B、①③④⑥
C、①②③⑥D、②③④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作能出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的是( 。
A、將雙縮脲試劑加入到豆?jié){中,溶液呈紫色
B、將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C、用甲基綠染人口腔上皮細(xì)胞,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布
D、用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)線粒體的描述中,不正確的是(  )
A、線粒體具有內(nèi)外兩層膜,內(nèi)膜折疊成嵴,使內(nèi)膜的表面積大大增加
B、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有許多與有氧呼吸有關(guān)的酶
C、線粒體進(jìn)行呼吸作用時必須有氧的參與
D、細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位一定是線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

不同結(jié)構(gòu)的膜之間相互轉(zhuǎn)化,以“出芽”方式進(jìn)行的是(  )
A、核膜和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
B、細(xì)胞膜和高爾基體膜
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和細(xì)胞膜
D、細(xì)胞膜和線粒體膜

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