小麥?zhǔn)俏覈匾募Z食作物。小麥種子從萌發(fā)到幼苗形成再到發(fā)育成為成熟植株,在分子、細(xì)胞、個體水平上均發(fā)生了一系列變化。對小麥的結(jié)構(gòu)及生理過程的研究有利于指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、提高糧食產(chǎn)量。請回答下列有關(guān)問題:
(1)為了研究小麥體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂 期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是 。
(2)小麥植株進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。 下圖是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的小麥葉片的光合作用強(qiáng)度。請據(jù)圖分析:
①A點(diǎn)時,該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是__________________。C點(diǎn)時,該植物的總光合速率為____________mg/100 cm2葉·小時(用CO2吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是____________。依此原理,C點(diǎn)以后在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可采用_______________________具體措施提高小麥產(chǎn)量。
② 請?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃ 時光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四種說法都對 | B. | 四種說法都錯 | C. | 只有一種說法對 | D. | 只有一種說法錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該育種過程依據(jù)的生物學(xué)原理是基因重組,能定向改變生物的遺傳性狀 | |
B. | 若兩個HVA基因的整合位點(diǎn)如圖A,該T0植株自交后代中含HVA基因的個體占50% | |
C. | 若兩個HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖C類型,則子代中含HVA基因的個體所占的比例為75% | |
D. | 若兩個HVA基因的整合位點(diǎn)屬于圖B類型,則子代中含HVA基因的個體所占的比例為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸 | B. | 都沒有核膜和染色體 | ||
C. | 都能進(jìn)行繁殖 | D. | 都能進(jìn)行DNA分子的復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用哪些生物:①噬菌體 ②乳酸菌 ③酵母菌 ④藍(lán)藻 ⑤食用菌
A.①②③ B.②③⑤ C.②③④ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
用特異性酶處理某一生物細(xì)胞的最外面部分,發(fā)現(xiàn)降解的產(chǎn)物主要是葡萄糖,進(jìn)一步分離該細(xì)胞的某種細(xì)胞器,發(fā)現(xiàn)其含有尿嘧啶。據(jù)此推測,該細(xì)胞器內(nèi)不可能完成的過程是(反應(yīng)都在相關(guān)酶的催化下進(jìn)行)
A.CO2+H2O→(CH2O)+O2
B.丙氨酸+甘氨酸→丙甘二肽+H2O
C.C3H4O3(丙酮酸)+H2O→CO2+[H]+能量
D.C6H12O6+O2→CO2+H2O+能量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省沙市高一下第六次半月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體內(nèi)的某種蛋白酶是由129個氨基酸組成,下列敘述正確的是
A.該蛋白酶分子結(jié)構(gòu)中至少有l(wèi)個氨基、l個羧基和128個肽鍵
B.該酶在堿性環(huán)境下與銅離子可發(fā)生紫色顏色反應(yīng)
C.指導(dǎo)此酶合成的物質(zhì)的單體是核糖核苷酸
D.用含該酶的洗衣粉去除油漬效果比較好
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢驗(yàn) | |
B. | 檢驗(yàn)醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗 | |
C. | 泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽是用對氨基苯磺酸檢驗(yàn) | |
D. | 分解尿素的細(xì)菌可用酚紅指示劑檢測 |
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