我國科學(xué)工作者曾成功地將分別屬于兩個(gè)科的植物煙草和菠菜雜交成功,從而獲得一種新型的煙草品種.在此過程中,下列操作不是必需的是(  )
A、雜交前要除去兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁
B、原生質(zhì)體融合前要先脫分化
C、原生質(zhì)體融合后,要選出煙草----菠菜融合細(xì)胞加以培養(yǎng)
D、要誘導(dǎo)愈傷組織進(jìn)行再分化
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過程
專題:
分析:在植物體細(xì)胞雜交的過程中需要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,在應(yīng)用一定的誘導(dǎo)方法如:化學(xué)法(聚乙二醇)、物理法(振動(dòng)、離心、電刺激)等方法誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合,利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將融合細(xì)胞培育成植株,需經(jīng)歷脫分化和再分化,在誘導(dǎo)細(xì)胞融合之后,融合培養(yǎng)基中存在五種類型的細(xì)胞(兩種沒融合的細(xì)胞、兩種自身融合的細(xì)胞、一種煙草和菠菜融合的細(xì)胞)所以需要進(jìn)行篩選.
解答: 解:A、植物體細(xì)胞雜交的實(shí)質(zhì)是植物原生質(zhì)體的融合,所以在雜交前需要用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體,A正確;
B、形成雜種細(xì)胞之后,需進(jìn)行植物的組織培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中需經(jīng)歷脫分化和再分化,B錯(cuò)誤;
C、在誘導(dǎo)細(xì)胞融合之后,融合培養(yǎng)基中存在五種類型的細(xì)胞(兩種沒融合的細(xì)胞、兩種自身融合的細(xì)胞、一種煙草和菠菜融合的細(xì)胞)所以需要進(jìn)行篩選,C正確;
D、雜種細(xì)胞之后,需進(jìn)行植物的組織培養(yǎng),在培養(yǎng)過程中需經(jīng)歷脫分化和再分化,細(xì)胞經(jīng)脫分化形成愈傷組織,愈傷組織再進(jìn)行再分化,形成幼苗,C正確;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題全面考察了植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),理解并掌握植物體細(xì)胞雜交的過程是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜條件下,采用營養(yǎng)液培養(yǎng)小麥幼苗,技術(shù)人員研究小麥根系對(duì)K+吸收速率與營養(yǎng)液中O2濃度的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖.曲線cd段限制K+吸收速率的主要內(nèi)在因素是( 。
A、根細(xì)胞呼吸作用的強(qiáng)度
B、根細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C、根細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
D、根細(xì)胞內(nèi)酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

在人的心肌細(xì)胞中,比上皮細(xì)胞數(shù)量顯著多的細(xì)胞器是( 。
A、核糖體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞膜和細(xì)胞壁的敘述,正確的是(  )
A、植物細(xì)胞壁的主要化學(xué)成分是纖維素和蛋白質(zhì)
B、細(xì)胞間的信息交流大多與細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能有關(guān)
C、蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜行使功能時(shí)起重要作用
D、細(xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì)和糖蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為一個(gè)鼠群遷入一個(gè)新環(huán)境后的種群增長曲線,其中最可能表示因種內(nèi)斗爭加劇而限制鼠群數(shù)量增長的曲線段是( 。
A、ABB、BCC、CDD、AC

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、在代謝旺盛的細(xì)胞中ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速度快
B、ATP合成酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體中
C、有氧條件下,線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP
D、無氧條件下,葉綠體的光合作用是細(xì)胞中ATP的唯一來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用外源基因在受體細(xì)胞中表達(dá),可生人類所需的產(chǎn)品.下列選項(xiàng)中能說明目的基因完成表達(dá)的是( 。
A、棉花細(xì)胞中檢測到載體上的標(biāo)記基因
B、山羊乳腺細(xì)胞中檢測到人生長激素的基因
C、大腸桿菌中檢測到人胰島素基因的mRNA
D、酵母菌細(xì)胞中提取到人的干擾素

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科目:高中生物 來源: 題型:

從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次分析,下列說法正確的是(  )
A、一只變形蟲只能參與構(gòu)成生命系統(tǒng)的細(xì)胞層次
B、高等動(dòng)物和高等植物都具有器官和系統(tǒng)層次
C、構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次具有層次性、復(fù)雜性和多樣性
D、病毒能在宿主細(xì)胞內(nèi)完成生命活動(dòng),因此也屬于生命系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有4個(gè)純合南瓜品種,其中2個(gè)品種的果形表現(xiàn)為圓形(圓甲和圓乙),1個(gè)表現(xiàn)為扁盤形(扁盤),1個(gè)表現(xiàn)為長形(長).用這4個(gè)南瓜品種做了3個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)1:圓甲×圓乙,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實(shí)驗(yàn)2:扁盤×長,F(xiàn)1為扁盤,F(xiàn)2中扁盤:圓:長=9:6:1
實(shí)驗(yàn)3:用長形品種植株的花粉分別對(duì)上述兩個(gè)雜交組合的F1植株授粉,其后代中扁盤:圓:長均等于1:2:1.綜合上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)回答:
(1)南瓜果形的遺傳受
 
對(duì)等位基因控制,且遵循
 
定律.
(2)若果形由一對(duì)等位基因控制用A、a表示,若由兩對(duì)等位基因控制用A、a和B、b表示,以此類推,則圓形的基因型應(yīng)為
 

(3)為了驗(yàn)證(1)中的結(jié)論,可用長形品種植株的花粉對(duì)實(shí)驗(yàn)1得到的F2植株授粉,單株收獲F2中扁盤果實(shí)的種子,每株的所有種子單獨(dú)種植在一起得到一個(gè)株系.觀察多個(gè)這樣的株系,則所有株系中,理論上有
1
9
的株系F3果形均表現(xiàn)為扁盤,有
 
的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為扁盤:圓=1:1,有
 
的株系F3果形的表現(xiàn)型及數(shù)量比為
 

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