請從以下關于實驗的描述中選擇出正確的一組( 。
①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,藍綠色色帶最寬
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料,甲基綠使RNA呈綠色,吡羅紅使DNA呈紅色
③鑒定還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液
④用雞的紅細胞可以獲取較純凈的細胞膜
⑤根尖細胞有絲分裂臨時裝片制作的步驟是:取材、解離、漂洗、染色、制片
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中,自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率.
A、①②⑤⑥B、②④⑤⑥
C、①④⑤⑥D、①⑤⑥
考點:葉綠體色素的提取和分離實驗,DNA、RNA在細胞中的分布實驗,檢測還原糖的實驗,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是色素的分離、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、鑒定還原糖、細胞膜的準備、有絲分裂和探究pH對酶活性影響的實驗等,梳理相關知識點,根據(jù)選項描述結合基礎知識做出判斷.
解答: 解:①用紙層析法分離葉綠體中色素的實驗結果中,由于葉綠素a含量最多,所以藍綠色色帶最寬,①正確;
②觀察DNA和RNA在細胞中分布的實驗中,可選用洋蔥鱗片葉內表皮細胞作為實驗材料,甲基綠使DNA呈綠色,吡羅紅使RNA呈紅色,②錯誤;
③鑒定還原糖時,要先將斐林試劑甲液與乙液混和搖勻后再加入,然后水浴加熱,③錯誤;
④用雞的紅細胞是真核細胞,有核膜、細胞器膜的干擾,所以不適合用于準備較純凈的細胞膜,④錯誤;
⑤根尖絲分裂臨時裝片操作的步驟是:取材、解離、漂洗、染色、制片,⑤正確;
⑥用過氧化氫酶探究pH對酶活性影響的實驗中,自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率,同時要控制好無關變量,⑥正確.
所以正確的①⑤⑥.
故選:D.
點評:本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗、DNA、RNA在細胞中的分布實驗、檢測還原糖的實驗、觀察細胞的有絲分裂的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化是一種持久性的穩(wěn)定性的變化,這種變化一般是( 。
A、可逆性的B、不可逆轉的
C、發(fā)展變化的D、無序可循的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖象,相關表述不正確的是( 。
A、細胞呼吸產生ATP的場所僅為細胞質基質的是乙、丁圖
B、只有丙圖中的細胞能進行光合作用
C、提取細胞膜時通常選用丁圖中的某種細胞
D、甲、乙、丙中都有的細胞器是核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某農業(yè)示范基地,海蟲草等“海水蔬菜”長勢良好.這是一些從國外引進的蔬菜品種,以高鹽分的海水進行澆灌,所需無機鹽由海水提供,生長周期短,營養(yǎng)價值高,被列為國家八六三推廣技術項目.大面積推廣“海水蔬菜”種植的目的不包括(  )
A、節(jié)約淡水資源,緩解水資源短缺的問題
B、增加當?shù)氐纳锒鄻有,提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性
C、充分利用閑置的鹽堿地,減少對耕地的需求壓力
D、減少化肥用量,有利于保護環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項是流動鑲嵌模型的觀點( 。
①蛋白質在膜中的分布是均勻的
②蛋白質在膜中的分布是不均勻的
③組成的分子可以運動
④組成膜的分子是靜態(tài)的.
A、①③B、①④C、②③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

作為基因工程中的“分子運輸車”--載體,應具備的條件是( 。
①必須有一個或多個限制酶的切割位點,以便目的基因可以插入到載體上 
②載體必須具備自我復制的能力,或整合到受體染色體DNA上隨染色體DNA的復制而同步復制 
③必須帶有標記基因,以便進行重組后的篩選 
④必須是安全的,不會對受體細胞有害,或不能進入到除受體細胞外的其他生物細胞中去
⑤大小應合適,太大則不易操作.
A、①②③④B、①②③⑤
C、①②④⑤D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于動物內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是(  )
①血漿滲透壓與蛋白質含量有關,與無機離子含量無關
②運動后Na+、K+排出體外較多,但機體的內環(huán)境仍維持相對穩(wěn)定狀態(tài)
③抗原與抗體的特異性結合發(fā)生在內環(huán)境中  ④內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、神經遞質等
⑤組織液滲回血漿和滲入淋巴的量相差較大    ⑥血漿的成分穩(wěn)定時,機體達到穩(wěn)態(tài).
A、①④⑤B、②④⑥
C、①⑥D、③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病是由常染色體上的基因控制的遺傳病,圖是某家族該遺傳病系譜圖(受基因D、d控制).請據(jù)圖回答:

(1)該病是由
 
性基因控制的.
(2)Ⅱ6的基因型是
 

(3)Ⅳl5的基因型是
 
,是雜合子的幾率是
 

(4)Ⅲ11為純合子的幾率是
 

(5)Ⅲ代中11與13是婚姻法規(guī)定不能結婚的,若結婚生育,該遺傳病發(fā)病率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1所示是人體胰島素分泌調節(jié)及發(fā)揮生理作用的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)人進餐后,食物刺激消化管牽張感受器產生的興奮傳到A處時,細胞膜內外的離子流動情況是
 
,興奮傳到B處時的信號變化是
 
.B處興奮的傳遞主要體現(xiàn)了細胞膜具有
 
的功能.
(2)如果將記錄儀的C、D兩電極均置于膜外,觀察記錄在興奮傳導過程中C、D兩電極之間的電位差,請在圖2中畫出電位變化(注:靜息時的膜外電位為零).
(3)圖中可看出胰島素分泌的調節(jié)方式是
 
調節(jié),胰島素與受體結合后產生的生理效應是
 

(4)某糖尿病患者血液中的胰島素水平正常,其患病原因是體內抗體破壞了胰島素受體,說明該病人還患有
 
疾病.

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