A. | 細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 | |
B. | 細(xì)胞Ⅳ的遺傳物質(zhì)一半來自細(xì)胞Ⅲ,一半來自精子 | |
C. | 細(xì)胞Ⅳ卵裂過程中細(xì)胞體積不斷增大 | |
D. | 原腸胚時才出現(xiàn)了細(xì)胞分化 |
分析 分析題圖:圖示為某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖,其中Ⅰ為卵原細(xì)胞;Ⅱ為初級卵母細(xì)胞;Ⅲ為次級卵母細(xì)胞;Ⅳ為受精卵.據(jù)此答題.
解答 :A、細(xì)胞Ⅲ為次級卵母細(xì)胞,而該細(xì)胞只有在受精時才完成減數(shù)第二次分裂,因此細(xì)胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子,A正確;
B、細(xì)胞Ⅳ為受精卵,其細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)幾乎都來自卵細(xì)胞,細(xì)胞核遺傳物質(zhì)一半來自細(xì)胞Ⅲ(次級卵母細(xì)胞),一半來自精子,B錯誤;
C、卵裂過程中,胚胎的體積不變甚至略微減小,因此細(xì)胞體積不斷減小,C錯誤;
D、細(xì)胞分化開始于囊胚期,D錯誤.
故選:A.
點評 本題結(jié)合某哺乳動物卵子及早期胚胎的形成過程示意圖,考查卵細(xì)胞的形成、胚胎發(fā)育和胚胎分割的相關(guān)知識,要求考生識記卵細(xì)胞的形成過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞的名稱;識記胚胎發(fā)育過程;識記胚胎分割的概念及注意事項,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素的調(diào)節(jié)只存在正反饋調(diào)節(jié) | |
B. | 負(fù)反饋調(diào)節(jié)往往不利于生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 | |
C. | 血糖調(diào)節(jié)的過程中,胰島素的作用結(jié)果反過來影響胰島素的分泌屬于反饋調(diào)節(jié) | |
D. | 垂體分泌促甲狀腺激素促進甲狀腺分泌甲狀腺激素屬于反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 膝跳反射的興奮傳導(dǎo)離不開水 | |
B. | 基因表達中的轉(zhuǎn)錄過程沒有水生成 | |
C. | 有氧呼吸過程中,線粒體不消耗水但產(chǎn)生水 | |
D. | 結(jié)合水的比例越高,人體細(xì)胞的代謝活動越旺盛 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 致病基因可能位于X染色體上 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚可能會降低該遺傳病在群體中的發(fā)病率 | |
C. | 該遺傳病的發(fā)病與環(huán)境因素?zé)o關(guān) | |
D. | 產(chǎn)前診斷能在一定程度上預(yù)防該遺傳病患兒的出生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在不同的細(xì)胞內(nèi),組成它們的化學(xué)元素大體相同 | |
B. | 鐵元素和鎂元素是微量元素,缺乏時并不影響生物正常的生命活動 | |
C. | 在同一種細(xì)胞內(nèi),各種元素的含量是有差別的 | |
D. | 根據(jù)組成細(xì)胞元素含量的多少,將它們分為大量元素和微量元素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 記憶細(xì)胞 | B. | 效應(yīng)B細(xì)胞 | C. | 效應(yīng)T細(xì)胞 | D. | 抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原核生物表面積與體積的比小,物質(zhì)運輸效率高 | |
B. | 哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶更多的氧氣 | |
C. | 線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所,其蛋白質(zhì)含量較外膜高 | |
D. | 分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快 |
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