如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞分泌的具有催化能力的
 
,其基本組成單位是
 

(2)(本小題用圖中序號(hào)填寫)此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于
 
中.合成、運(yùn)輸、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是核糖體、
 
,在此過(guò)程中能量是由
 
通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的.
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專題:
分析:分析題圖:圖示是唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞核,是遺傳和代謝的控制中心;結(jié)構(gòu)2為線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量;結(jié)構(gòu)3是內(nèi)質(zhì)網(wǎng);結(jié)構(gòu)4是高爾基體.
解答: 解:(1)唾液淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),其基本組成單位氨基酸.
(2)控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于1細(xì)胞核中.唾液淀粉酶屬于分泌蛋白,其合成與分泌過(guò)程為:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→細(xì)胞膜,整個(gè)過(guò)程還需要線粒體提供能量,因此該酶合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程依次經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器是核糖體、3內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、4高爾基體.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 氨基酸
(2)①③、④②
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合唾液淀粉酶合成和分泌過(guò)程示意圖,考查細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,要求考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各細(xì)胞器的功能,掌握分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程,再結(jié)合題圖答題即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于高等哺乳動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與胚胎工程的敘述,正確的是( 。
A、人體神經(jīng)細(xì)胞不適宜進(jìn)行克隆培養(yǎng)
B、將囊胚進(jìn)行分割時(shí)可用機(jī)械法或酶解法
C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液中添加血清的目的是為了維持動(dòng)物細(xì)胞的正常形態(tài)
D、可以從供體母畜生殖器官獲取胚胎,移植到同期發(fā)情、已配種的受體的相應(yīng)部位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

大象是植食性動(dòng)物,有一種蜣螂則專以象糞為食,設(shè)一頭大象在某段時(shí)間內(nèi)所同化的能量為107 kJ,則這部分能量中可流入蜣螂體內(nèi)的約為( 。
A、幾乎為0 kJ
B、106 kJ
C、2×106 kJ
D、3×106 kJ

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列針對(duì)不同類型生態(tài)系統(tǒng)的表述中不正確的是(  )
A、森林生態(tài)系統(tǒng)的主要特點(diǎn)是動(dòng)植物種類繁多,種群密度最大
B、草原生態(tài)系統(tǒng)在不同的季節(jié)和年份的種群密度和群落結(jié)構(gòu)常發(fā)生劇烈變化
C、濕地生態(tài)系統(tǒng)有十分豐富的動(dòng)植物資源,具有強(qiáng)大的生態(tài)凈化作用
D、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的穩(wěn)定需要人工的不斷維持和干預(yù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能緩解全球溫室效應(yīng)危機(jī)的措施是( 。
A、營(yíng)造森林綠地
B、種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物
C、采用無(wú)氟制冷劑
D、收取排污費(fèi),限令整改

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

果蠅是遺傳學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料,果蠅中的長(zhǎng)翅與殘翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對(duì)相對(duì)性狀(設(shè)翅型基因?yàn)锳、a,眼色基因?yàn)锽、b,體色基因?yàn)镠、h).現(xiàn)有兩種基因型果蠅交配,后代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,請(qǐng)分析回答:
表現(xiàn)型紅眼長(zhǎng)翅紅眼殘翅白眼長(zhǎng)翅白眼殘翅
雌果蠅3100
雄果蠅3131
(1)果蠅控制翅型與眼色這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于
 
 
染色體上,其遺傳遵循定律
 

(2)已知紅眼基因部分片段的堿基排列如圖.由該基因片段控制合成的多肽中,含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG).則翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的鏈轉(zhuǎn)錄的
 
(以圖中的①或②表示).此mRNA的堿基排列順序是
 


(3)在一個(gè)穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅種群中,出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅,假如已弄清黑身是隱性性狀.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),判斷黑身基因是位于常染色體上,還是X染色體上.請(qǐng)完成相關(guān)實(shí)驗(yàn)方案及相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)方案:
①第一步,將
 
與變異的黑身雄果蠅交配,得子一代;子一代全是
 

②第二步,將子一代的
 
與原種群的
 
雜交.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
若后代全是
 
,則黑身基因在常染色體上;若后代出現(xiàn)
 
,則黑身基因在X染色體上.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中敘述全部正確的有(  )
選項(xiàng)待鑒定物質(zhì)鑒定試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A蛋白質(zhì)雙縮脲試劑橘黃色
B脂肪蘇丹Ⅲ紅色
CDNA甲基綠     綠色
DRNA派洛寧    藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列生物之間競(jìng)爭(zhēng)最激烈的一組是( 。
A、虎和野豬
B、草魚和鯉魚
C、水稻和稗草
D、長(zhǎng)頸鹿和鴕鳥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器存在于(  )
A、腎上腺B、下丘腦
C、垂體D、大腦皮層

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同步練習(xí)冊(cè)答案