下列選項(xiàng)中敘述全部正確的有( 。
選項(xiàng)待鑒定物質(zhì)鑒定試劑實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A蛋白質(zhì)雙縮脲試劑橘黃色
B脂肪蘇丹Ⅲ紅色
CDNA甲基綠     綠色
DRNA派洛寧    藍(lán)色
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),檢測(cè)脂肪的實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:生物組織中化合物的鑒定:
(1)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(2)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
(3)甲基綠能使DNA呈綠色,吡羅紅(派洛寧)能使RNA呈紅色.
解答: 解:A、蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),A錯(cuò)誤;
B、脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色,B錯(cuò)誤;
C、甲基綠能使DNA呈綠色,C正確;
D、派洛寧能使RNA呈紅色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒃、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是與芳香油提取相關(guān)的問題,請(qǐng)回答:
(1)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有
 
的性質(zhì).蒸餾時(shí)收集的蒸餾液
 
 (是、不是)純的玫瑰精油,原因是
 

(2)當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí),蒸餾過程中,影響精油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和
 
.當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí),提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是
 

(3)如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)
 
,原因是
 

(4)密封不嚴(yán)的瓶裝玫瑰精油保存時(shí)最好存放在溫度
 
的地方,目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型
B、火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替屬于初生演替
C、群落的演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是唾液淀粉酶合成和分泌過程示意圖.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)唾液淀粉酶是唾液腺細(xì)胞分泌的具有催化能力的
 
,其基本組成單位是
 

(2)(本小題用圖中序號(hào)填寫)此細(xì)胞中控制唾液淀粉酶合成的遺傳物質(zhì)存在于
 
中.合成、運(yùn)輸、分泌該酶的主要細(xì)胞器依次是核糖體、
 
,在此過程中能量是由
 
通過有氧呼吸產(chǎn)生的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類中有一種抗體如不能產(chǎn)生或減少,會(huì)導(dǎo)致對(duì)病菌的抵抗力降低,控制這種病的隱性基因位于X染色體上,其隱性基因在親子代之間的傳遞不可能是(  )
A、父親→兒子
B、母親→女兒
C、父親→女兒
D、母親→兒子

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了與細(xì)胞核的基因相區(qū)別,將線粒體和葉綠體中的基因稱做
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對(duì)線粒體和葉綠體的有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場(chǎng)所
B、它們都可以產(chǎn)生水和ATP
C、在光鏡下,可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜
D、線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在,葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖.

(1)
 
技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ).
(2)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)越性是
 

(3)選出的雜交瘤細(xì)胞既具備骨髓瘤細(xì)胞的
 
 特點(diǎn),又具備淋巴細(xì)胞的
 
 特點(diǎn).
(4)淋巴細(xì)胞是由動(dòng)物體
 
中的
 
細(xì)胞分化、發(fā)育而來.
(5)雜交瘤細(xì)胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

我國人工合成了某種蛋白質(zhì).已知此蛋白質(zhì)由兩條肽鏈構(gòu)成,α鏈含25個(gè)肽鍵,β鏈含30個(gè)肽鍵.若構(gòu)成基因的核苷酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為300,則控制該蛋白質(zhì)合成的基因的相對(duì)分子質(zhì)量一定(  )
A、大于96480
B、等于96462
C、小于101592
D、大于101610

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