A、營造森林綠地 |
B、種植夾竹桃等能大量吸收SO2的植物 |
C、采用無氟制冷劑 |
D、收取排污費(fèi),限令整改 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、輔助性T淋巴細(xì)胞 |
B、吞噬細(xì)胞 |
C、效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞 |
D、效應(yīng)B細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用于治療消化不良癥的腸溶多酶片含有多種消化酶,但嚼服后會(huì)失去療效 |
B、固定化酵母細(xì)胞的常用方法是吸附法,這種方法對酵母細(xì)胞活性影響最小 |
C、固定化酶的應(yīng)用中,要控制好pH、溫度、溶解氧和營養(yǎng)條件 |
D、固定化細(xì)胞用于生產(chǎn)胞外酶和分泌到胞外的產(chǎn)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型 |
B、火災(zāi)后的草原上進(jìn)行的演替屬于初生演替 |
C、群落的演替是指一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程 |
D、群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人口劇增,呼出CO2增多 |
B、化石燃料大量使用 |
C、大量生物物種滅絕 |
D、自然因素破壞了生態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、父親→兒子 |
B、母親→女兒 |
C、父親→女兒 |
D、母親→兒子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、它們分別是有氧呼吸和光合作用全過程的場所 |
B、它們都可以產(chǎn)生水和ATP |
C、在光鏡下,可以分別觀察到線粒體膜和葉綠體膜 |
D、線粒體在生物細(xì)胞中普遍存在,葉綠體是植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器 |
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