A、(1)(3)(4)(5) |
B、(1)(3)(5)(6) |
C、(2)(3)(4)(6) |
D、(2)(3)(4)(5) |
科目:高中生物 來源: 題型:
不同光照條件下氧氣的釋放量(mL) | ||||||
組次 | 20w | 50W | 75W | 100W | 200W | 500W |
1 | 1.8 | 5.0 | 9.0 | 12.0 | 21.0 | 19.0 |
2 | 1.8 | 5.3 | 8.0 | 11.5 | 20.0 | 18.0 |
3 | 2.0 | 5.0 | 8.0 | 12.0 | 20.0 | 18.0 |
均值 | 1.87 | 5.1 | 8.3 | 11.83 | 20.3 | 18.70 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、① | B、①③ |
C、①②③ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、左上方 | B、左下方 |
C、右下方 | D、右上方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、右上方 | B、右下方 |
C、左上方 | D、左下方 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、BC段比AB段平緩,由溫度較低導(dǎo)致 |
B、D點是植物光合作用開始的點 |
C、0點至24點,經(jīng)歷24小時后植物體不會生長 |
D、利用此裝置和條件可直接探究溫度對細(xì)胞呼吸速率的影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、科學(xué)家利用肺炎雙球菌為實驗材料進(jìn)行了活體內(nèi)細(xì)菌轉(zhuǎn)化實驗,證明DNA是遺傳物質(zhì) |
B、煙草花葉病毒的RNA與車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 |
C、科學(xué)家根據(jù)同位素示蹤實驗的結(jié)果證實了DNA的半保留復(fù)制,生物體通過DNA的復(fù)制實現(xiàn)了遺傳信息的表達(dá) |
D、根據(jù)沃森和克里克構(gòu)建的DNA分子模型,每個磷酸基團(tuán)上連接1個脫氧核糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8種 | B、7種 | C、5種 | D、4種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中刺激d點,興奮將傳導(dǎo)(遞)至c、b、a點 |
B、圖2中CO2濃度最低處在⑦,該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)(遞)提供能量 |
C、圖2突觸小體中的信號傳導(dǎo)形式有電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變 |
D、圖1中有3個突觸,突觸結(jié)構(gòu)包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜 |
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