如圖甲表示洋蔥根尖生長點(diǎn)連續(xù)分裂的細(xì)胞在各個(gè)時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果；圖乙是某同學(xué)所觀察到的圖象．欲將圖乙視野中處于圖甲a時(shí)期的細(xì)胞移至視野中央進(jìn)行觀察，裝片正確的移動(dòng)方向應(yīng)是移向（　�。�
A、右上方B、右下方
C、左上方D、左下方
考點(diǎn)：細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題：
分析：甲圖反映的是一條染色體上的DNA含量變化，DNA含量加倍說明染色體完成復(fù)制，DNA含量回到原來狀態(tài)說明染色體的著絲點(diǎn)分裂，染色體加倍，則甲圖a時(shí)期表明細(xì)胞處于有絲分裂的間期．在乙圖右上方細(xì)胞核膜核仁清晰，代表分裂間期；左上方著絲點(diǎn)分裂，表示分裂后期；左下方形成兩個(gè)子細(xì)胞，表示末期；右下方著絲點(diǎn)排列在赤道板上，表示中期．
解答： 解：甲圖a時(shí)期的細(xì)胞是處于有絲分裂間期，在乙圖中處于視野的右上方，由于在顯微鏡下所成的像是上下、左右完全倒置的像，而實(shí)際位置在左下方，所以玻片應(yīng)向右上方移動(dòng)．
故選：A．
點(diǎn)評：本題綜合考查有絲分裂過程中有關(guān)數(shù)據(jù)的規(guī)律性變化、“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)、圖象的識(shí)別等知識(shí)，具有很強(qiáng)的綜合性，難度較大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物，因其取材方便，常作為生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的材料．右圖甲表示光合用用實(shí)驗(yàn)，圖乙表示光照強(qiáng)度與黑藻光合速率的關(guān)系曲線，圖丙表示黑藻細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體和線粒體間的氣體交換．請據(jù)圖回答：

（1）除光合作用外，黑藻還可以作為
 
實(shí)驗(yàn)的材料．對于圖甲實(shí)驗(yàn)當(dāng)適當(dāng)縮短光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離（假設(shè)溫度不變），則單位時(shí)間內(nèi)黑藻放出的氣泡數(shù)量會(huì)
 
．
（2）上述現(xiàn)象對應(yīng)圖乙所示曲線的
 
段，對應(yīng)圖丙中的
 
細(xì)胞氣體交換國科，寫出產(chǎn)生該氣泡的化學(xué)反應(yīng)式：
 
．
（3）圖乙中影響a點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是
 
與b點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)黑藻葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量
 
．
（4）圖丙中，細(xì)胞B葉綠體內(nèi)ADP的移動(dòng)方向是
 
，細(xì)胞C內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所是
 
．
（5）圖乙中，如果a點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為 μmol/（m2?s），C點(diǎn)時(shí)的CO2吸收量為b μmol/（m2?s），則C點(diǎn)時(shí)
CO2的消耗量為
 
μmol/（m2?s）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表為幾種限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別的序列和切割的位點(diǎn)．如圖，已知某DNA在目的基因的兩端1、2、3、4四處分別有BamHⅠ，EcoRⅠ，BamHⅠ，PstⅠ的酶切位點(diǎn)．假設(shè)所用的酶均可將識(shí)別位點(diǎn)完全切開，為防止酶切后單個(gè)含目的基因的DNA片段自身連接成環(huán)狀，應(yīng)選用的酶是（　�。�
限制酶 BamHⅠ EcoRⅠ PstⅠ
 識(shí)別序列和切割位點(diǎn)   
A、用BamHⅠ酶切
B、用EcoRⅠ酶切
C、用BamHⅠ，EcoRⅠ酶切
D、用BamHⅠ，EcoRⅠ，PstⅠ酶切

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻、大腸桿菌和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A、細(xì)胞壁和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、細(xì)胞膜和核糖體
C、線粒體和中心體
D、細(xì)胞核和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述，不正確的是（　　）
①葉綠體�、谌旧w�、酆四ぁ、芎颂求w�、菁�(xì)胞壁　⑥擬核．
A、菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B、①～⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C、除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D、大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于下列細(xì)胞器的敘述正確的一組是（　�。�
①線粒體  ②葉綠體    ③高爾基體  ④核糖體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑥中心體
（1）上述所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)；
（2）能復(fù)制的細(xì)胞器只有①；
（3）不含磷脂的細(xì)胞器只有④⑥；
（4）含有核酸的細(xì)胞器只有①②；
（5）除②⑥之外，其它細(xì)胞器在植物根尖分生區(qū)細(xì)胞中均存在；
（6）藍(lán)藻細(xì)胞含有的細(xì)胞器只有④．
A、（1）（3）（4）（5）
B、（1）（3）（5）（6）
C、（2）（3）（4）（6）
D、（2）（3）（4）（5）

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科目：高中生物 來源： 題型：

兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為9：7、9：6：1和15：1，那么F1與雙隱性個(gè)體測交，得到的性狀分離比分別是（　�。�
A、1：3，1：2：1和3：1
B、3：1，4：1和1：3
C、1：2：1，4：1和3：1
D、3：1，3：1和1：4

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科目：高中生物 來源： 題型：

在植物體細(xì)胞中，1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸的反應(yīng)是（　�。�
①既可以在葉肉細(xì)胞中進(jìn)行，也可以在根細(xì)胞中進(jìn)行     
②既可以在線粒體中進(jìn)行，也可以在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行    
③既可以在有氧條件下進(jìn)行，也可以在無氧條件下進(jìn)行
④既可以在有光條件下進(jìn)行，也可以在無光條件下進(jìn)行．
A、①②③B、①③④
C、①③D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答．（[]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，橫線里填適當(dāng)內(nèi)容的文字．）

（1）圖1中不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[]
 
；含糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)并可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的細(xì)胞器是[]
 
．
（2）該植物經(jīng)減數(shù)分裂和受精作用，[]
 
中的DNA能從父本傳遞給子代．
（3）在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株該某植物，CO2充足．得到系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖2．
①第5～7h呼吸作用加快的主要原因是
 
；第9-10h光合速率迅速下降，推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
．
②第10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是圖1中的[]
 
；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)
 
成為ATP合成的唯一場所．
③該植物積累有機(jī)物速率最快的時(shí)刻是第
 
h時(shí)，積累有機(jī)物總量最多的時(shí)刻在第
 
h之間．
④在光合速率和呼吸速率交點(diǎn)時(shí)，葉綠體中ATP的轉(zhuǎn)移方向是
 
．

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