A. | 自然選擇是對種群的有利基因進(jìn)行選擇,且決定了新基因的產(chǎn)生 | |
B. | 種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向 | |
C. | 超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因?yàn)榭股氐臑E用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變 | |
D. | 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 |
分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論:種群是生物進(jìn)化的基本單位,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變.突變和基因重組,自然選擇及隔離是物種形成過程的三個(gè)基本環(huán)節(jié),通過它們的綜合作用,種群產(chǎn)生分化,最終導(dǎo)致新物種形成.在這個(gè)過程中,突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料,自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向,隔離是新物種形成的必要條件.
解答 解:A、自然選擇不能決定新基因的產(chǎn)生,基因突變產(chǎn)生新基因,A錯(cuò)誤;
B、進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變,B正確;
C、生物的變異是自發(fā)產(chǎn)生的,與外界環(huán)境無關(guān),C錯(cuò)誤;
D、隔離是新物種形成的必要條件,不是生物進(jìn)化的必要條件,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,要求考生識記現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容,只要考生識記即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0~a時(shí)間段內(nèi),丙和丁的數(shù)量變化都增多 | |
B. | 如果該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)還有硝化細(xì)菌等原核生物存在,則流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于綠色植物固定的太陽能 | |
C. | 該生態(tài)系統(tǒng)至少有4個(gè)種群,由這些種群組成了生物群落 | |
D. | a~b時(shí)間段內(nèi),從食物鏈的角度分析導(dǎo)致甲、乙數(shù)量減少的原因可能是丙數(shù)量增多 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖體是一種具單層膜的細(xì)胞器 | |
B. | 原核細(xì)胞沒有生物膜 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成的含分泌蛋白的囊泡,會(huì)移動(dòng)到高爾基體 | |
D. | 洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離體現(xiàn)了生物膜信息傳遞功能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌過多,體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的速度過快 | |
B. | 分泌過多,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過高 | |
C. | 分泌過少,影響生長發(fā)育 | |
D. | 分泌過少,神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生酶的細(xì)胞,不一定能產(chǎn)生ATP | |
B. | ATP含有核糖結(jié)構(gòu),酶一定不含該結(jié)構(gòu) | |
C. | 同一種酶不可能存在于分化程度不同的細(xì)胞中 | |
D. | 酶的合成需要ATP提供能量,ATP的合成需要酶的催化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | ab段和cd段,曲線下降的原因完全相同 | |
B. | 一晝夜中,裝置乙中植物積累的有機(jī)物比甲多 | |
C. | e點(diǎn)時(shí),氣孔關(guān)閉導(dǎo)致光合作用基本停止 | |
D. | 裝置甲的植物葉綠體中,在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中能進(jìn)行過程①和② | |
B. | 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)過程①和③釋放的能量一樣多 | |
C. | 植物細(xì)胞進(jìn)行過程①產(chǎn)生的[H]可被②和④過程消耗 | |
D. | 人體細(xì)胞內(nèi)過程①產(chǎn)生[H],過程④消耗[H] |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體 | |
B. | 高等植物細(xì)胞中都有葉綠體和核糖體 | |
C. | 正在發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細(xì)胞觀察不到染色體 | |
D. | 酵母菌的DNA是裸露的,不存在染色體 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com