科學(xué)家用水綿進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣和光照的條件下一段時(shí)間,然后用極細(xì)的光束照射水綿不同部位,觀測到一些部位有好氧細(xì)菌積聚,另一些部位則沒有積聚(如圖所示).由此得出的結(jié)論是( 。
A、光合作用產(chǎn)生淀粉,場所是葉綠素
B、光合作用產(chǎn)生氧氣,場所是葉綠體
C、光合作用產(chǎn)生淀粉,需要水
D、光合作用產(chǎn)生氧氣,需要二氧化碳
考點(diǎn):光合作用的發(fā)現(xiàn)史
專題:
分析:本實(shí)驗(yàn)是恩吉爾曼的實(shí)驗(yàn),根據(jù)信息,他把載有水綿和好氧性細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在無空氣的黑暗環(huán)境里,用極細(xì)的光束照射水綿.顯微觀察發(fā)現(xiàn),好氧性細(xì)菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如將上述裝片完全暴光,則好氧性細(xì)菌集中在葉綠體所有受光部位周圍.
解答: 解:A、光合作用的場所是葉綠體,并非葉綠素,A錯(cuò)誤;
B、該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用產(chǎn)生氧氣,場所是葉綠體,B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用能產(chǎn)生淀粉,但沒有證明需要水,C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)證明了光合作用能產(chǎn)生氧氣,但沒有證明需要二氧化碳,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查光合作用的發(fā)現(xiàn)史等知識(shí)點(diǎn),意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解程度,培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)例解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖回答問題:

(1)曲線中ab段是
 
分裂,d段是
 
分裂,c段染色體數(shù)目加倍原因是發(fā)生了
 

(2)無同源染色體的細(xì)胞是
 
,對(duì)應(yīng)曲線的
 
段.
(3)同源染色體分離,發(fā)生在
 
細(xì)胞中;姐妹染色單體消失發(fā)生
 
細(xì)胞中,出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
 

(4)①細(xì)胞中染色體、DNA的數(shù)量比是
 

(5)由②細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞④的名稱是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因有( 。
①外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度            ②細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度
③細(xì)胞壁的伸縮性大于原生質(zhì)層的伸縮性     ④原生質(zhì)層的伸縮性大于細(xì)胞壁的伸縮性.
A、②④B、①④C、②③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指(A)列正常指(a)為顯性,屬于常染色體遺傳。谝粋(gè)多指的女患者(Aa)的下列各細(xì)胞中,不含或可能不含顯性基因A的是( 。
①神經(jīng)細(xì)胞  ②成熟的紅細(xì)胞  ③初級(jí)卵母細(xì)胞  ④次級(jí)卵母細(xì)胞  ⑤肌肉細(xì)胞  ⑥卵細(xì)胞.
A、①②⑥B、④⑤⑥
C、②③⑤D、②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組從蛙的精巢中提取了一些細(xì)胞(無突變發(fā)生),測定細(xì)胞中染色體數(shù)目,并根據(jù)染色體數(shù)目不同將這些細(xì)胞分為三組,各組細(xì)胞數(shù)如圖.下列對(duì)圖中所示結(jié)果的分析中,正確的是( 。
A、乙組細(xì)胞中有一部分可能正在進(jìn)行DNA復(fù)制
B、丙組細(xì)胞中有一部分可能正在發(fā)生非同源染色體上非等位基因的重新組合
C、乙組細(xì)胞中有的進(jìn)行有絲分裂有的進(jìn)行減數(shù)分裂
D、假設(shè)一個(gè)精原細(xì)胞中的一個(gè)DNA被15N標(biāo)記(原料含14N),經(jīng)減數(shù)分裂,可產(chǎn)生4個(gè)被15N標(biāo)記的甲細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

決定DNA遺傳特異性的是( 。
A、核糖的種類
B、單糖與磷酸基團(tuán)的結(jié)合方式
C、堿基互補(bǔ)配對(duì)的方式
D、堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

在真核細(xì)胞的增殖過程中一定會(huì)發(fā)生的是(  )
A、DNA復(fù)制
B、出現(xiàn)紡錘體
C、存在細(xì)胞周期
D、產(chǎn)生的子細(xì)胞都相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)敘述中正確的是( 。
A、、原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B、、核糖體是細(xì)菌、酵母菌、口腔上皮細(xì)胞唯一共有的細(xì)胞器
C、、葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D、、高爾基體與有絲分裂過程中紡錘體形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某一種植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞中的兩種生物膜結(jié)構(gòu),以及在它們上發(fā)生的生化反應(yīng).下列有關(guān)的說法中,欠妥當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( 。
A、①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、如果A中的O2被B利用,至少要穿過4層生物膜
C、B中的[H]是丙酮酸分解為CO2時(shí)產(chǎn)生的
D、B通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件

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