A、①具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換光能的功能,②的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì) |
B、如果A中的O2被B利用,至少要穿過(guò)4層生物膜 |
C、B中的[H]是丙酮酸分解為CO2時(shí)產(chǎn)生的 |
D、B通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴以增大化學(xué)反應(yīng)的膜面積,從而為適應(yīng)其功能提供必要的條件 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光合作用產(chǎn)生淀粉,場(chǎng)所是葉綠素 |
B、光合作用產(chǎn)生氧氣,場(chǎng)所是葉綠體 |
C、光合作用產(chǎn)生淀粉,需要水 |
D、光合作用產(chǎn)生氧氣,需要二氧化碳 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有①需要活體材料 |
B、只有④和⑤不需要用顯微鏡 |
C、只有③需要設(shè)置對(duì)照 |
D、只有②和⑤不需要染色處理 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、胰島素和胰高血糖素 |
B、甲狀腺激素和促甲狀腺激素 |
C、促性腺激素和雌激素 |
D、生長(zhǎng)激素和促甲狀腺激素 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、48 | B、24 | C、12 | D、4 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT(mén)化,有利于提高各種生理功能的效率 |
B、衰老的生物體中,細(xì)胞都處于衰老狀態(tài) |
C、細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡 |
D、細(xì)胞中的抑癌基因主要是促進(jìn)細(xì)胞的不正常增殖 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com