運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥所表現(xiàn)的癥狀及腦中相關(guān)區(qū)域?yàn)椋ā　。?/div>
A、不能運(yùn)動(dòng)，W區(qū)
B、不會(huì)講話，S區(qū)
C、聽不懂別人的談話，H區(qū)
D、不能用詞語(yǔ)表達(dá)自已的意思，V區(qū)
考點(diǎn)：腦的高級(jí)功能
專題：
分析：大腦皮層言語(yǔ)區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語(yǔ)言中樞，S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，H區(qū)為聽覺性語(yǔ)言中樞，患者不會(huì)講話，說(shuō)明S區(qū)即運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞受損．
解答： 解：A、W區(qū)為書寫中樞，損傷后不能書寫，A錯(cuò)誤；
B、S區(qū)為運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞，患者不會(huì)講話，說(shuō)明S區(qū)即運(yùn)動(dòng)性語(yǔ)言中樞受損，B正確；
C、H區(qū)損傷后聽不懂別人的談話，為聽覺性失語(yǔ)癥，C錯(cuò)誤；
D、V區(qū)為視覺性語(yǔ)言中樞，損傷后不能閱讀，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了大腦皮層功能區(qū)的各語(yǔ)言中樞，解答本題的關(guān)鍵是能正確區(qū)分各語(yǔ)言中樞的功能及受損時(shí)的癥狀．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水對(duì)細(xì)胞的活動(dòng)有重要作用．細(xì)胞內(nèi)的水可分為自由水和結(jié)合水，其中結(jié)合水的作用是（　　）
A、使細(xì)胞凋亡
B、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
C、維持細(xì)胞酸堿平衡
D、作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

有三個(gè)盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，其中一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、混有酵母菌的瓶子能夠產(chǎn)生氣泡
B、混有乳酸菌的瓶子能夠產(chǎn)生氣泡
C、混有酵母菌的瓶子能夠發(fā)熱
D、混有乳酸菌的瓶子能夠發(fā)熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)光合作用的敘述，正確的一組是（　�。�
①光反應(yīng)需光不需要酶  
②最后階段有氧氣的釋放  
③葡萄糖中的氫來(lái)自水  
④將不含能量的CO2轉(zhuǎn)變成富含能量的有機(jī)物．
A、①③B、①②⑤
C、③④D、②④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人的遺傳物質(zhì)是（　　）
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因控制性狀表現(xiàn)的主要途徑是（　�。�
A、RNA→蛋白質(zhì)（性狀）
B、DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
C、RNA→DNA→蛋白質(zhì)（性狀）
D、DNA→RNA→蛋白質(zhì)（性狀）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱：①
 
，④
 
．
（2）Ⅰ物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是
 
，
 
，
 
，
 
．
（3）當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)
 
形成大量的
 
，產(chǎn)生更強(qiáng)的
 
．
（4）若切除某小狗的胸腺，則其免疫狀況是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

已知大麥在萌發(fā)過(guò)程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶．為驗(yàn)證這一結(jié)論，某同學(xué)做了如表實(shí)驗(yàn)：
試管
號(hào) 		GA
溶
液 		緩沖液 水 半粒種子
10個(gè) 		實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)
結(jié)果
步驟1 步驟2
1 0 1 1 帶胚 25°C保溫24h后去除種皮，在各試管中分別加入1mL淀粉液 25°C保溫10min 后各試管中分別加入1mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺 ++
2 0 1 1 去胚 ++++
3 0.2 1 0.8 去胚 ++
4 0.4 1 0.6 去胚 +
5 0.4 1 0.6 不加
種子 		++++
注：實(shí)驗(yàn)結(jié)果中“+”越多表示顏色越深，表中液體量的單位均為mL．
回答下列問(wèn)題：
（1）赤霉素還能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，除此之外能夠分別促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和果實(shí)成熟的植物激素有
 
和
 
．
（2）綜合分析試管1和2的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的
 
．這兩支試管中淀粉量不同的原因是
 
．
（3）綜合分析試管2、3和5的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明在該實(shí)驗(yàn)中GA的作用是
 
．
（4）綜合分析試管2、3 和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說(shuō)明
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為人體某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程，數(shù)字表示過(guò)程，字母表示細(xì)胞或物質(zhì)，x表示抗原，Y表示抗體．回答下列問(wèn)題：

（1）造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程稱為
 
，這種轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)是基因的
 
．
（2）圖中a、c、e細(xì)胞的名稱分別是
 
．
（3）在X的刺激下，a細(xì)胞克產(chǎn)生、分泌
 
，刺激c增殖和分化．
（4）X和Y結(jié)合后會(huì)發(fā)生進(jìn)一步的變化，如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán)，進(jìn)而被
 
消滅，這種消滅過(guò)程是
 
（特異性或非特異性）免疫．

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