Question

已知大麥在萌發(fā)過程中可以產(chǎn)生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液處理大麥可使其不用發(fā)芽就產(chǎn)生α-淀粉酶．為驗證這一結(jié)論，某同學做了如表實驗：

試管 號	GA 溶 液	緩沖液	水	半粒種子 10個	實驗步驟		實驗 結(jié)果
					步驟1	步驟2
1	0	1	1	帶胚	25°C保溫24h后去除種皮，在各試管中分別加入1mL淀粉液	25°C保溫10min 后各試管中分別加入1mL碘液，混勻后觀察溶液顏色深淺	++
2	0	1	1	去胚			++++
3	0.2	1	0.8	去胚			++
4	0.4	1	0.6	去胚			+
5	0.4	1	0.6	不加 種子			++++
注：實驗結(jié)果中“+”越多表示顏色越深，表中液體量的單位均為mL．

回答下列問題：
（1）赤霉素還能促進果實發(fā)育，除此之外能夠分別促進果實發(fā)育和果實成熟的植物激素有

 

和

 

．
（2）綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的

 

．這兩支試管中淀粉量不同的原因是

 

．
（3）綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該實驗中GA的作用是

 

．
（4）綜合分析試管2、3 和4的實驗結(jié)果，說明

 

．

Answer 1

考點：植物激素的作用

專題：

分析：綜合分析試管1和2的實驗結(jié)果，可以判斷反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的少．綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該實驗中GA的作用是誘導種子生成α-淀粉酶．綜合分析試管2、3 和4的實驗結(jié)果，說明GA的濃度高對α-淀粉酶的誘導效果好．
（1）赤霉素的作用是促進細胞伸長、引起植株增高，促進種子萌發(fā)和果實成熟；
（2）細胞分裂素促進細胞分裂（分布在根尖）；
（3）脫落酸抑制細胞分裂，促進衰老脫落（分布在根冠和萎蔫的葉片）；
（4）乙烯：促進果實成熟；
（5）生長素最明顯的作用是促進植物生長，但對莖、芽、根生長的促進作用因濃度而異，即生長素具有雙重性．

解答： 解：（1）赤霉素還能促進果實發(fā)育，生長素可促進果實發(fā)育，乙烯：促進果實成熟．（2）分析試管1和2的實驗結(jié)果，帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶，使淀粉水解，使得反應(yīng)后試管1溶液中的淀粉量比試管2中的少．（其他合理答案也可）．
（3）綜合分析試管2、3和5的實驗結(jié)果，說明在該實驗中GA的作用是誘導種子生成α-淀粉酶（其他合理答案可）．
（4）綜合分析試管2、3 和4的實驗結(jié)果，說明GA的濃度高對α-淀粉酶的誘導效果好（其他合理答案也可，如：隨GA濃度增大，產(chǎn)生的α-淀粉酶量增加）．
故答案為：（1）生長素        乙烯
（2）少帶胚的種子保溫后能夠產(chǎn)生α-淀粉酶，使淀粉水解（其他合理答案也可）
（3）誘導種子生成α-淀粉酶（其他合理答案可）
（4）GA的濃度高對α-淀粉酶的誘導效果好（其他合理答案也給分，如：隨GA濃度增大，產(chǎn)生的α-淀粉酶量增加）

點評：本題結(jié)合實驗過程圖，考查植物激素的相關(guān)知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論．