【題目】如下圖：左圖表示的是pH對植物和人的淀粉酶活性的影響；右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是（ ）

A．從左圖中可以知道pH＝7時植物淀粉酶的活性最高

B．從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性逐漸升高

C．右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同

D．右圖曲線Ⅰ顯示，該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃

【答案】C

【解析】從左圖中可以知道pH＝7時人體淀粉酶的活性最高，pH＝5．5時植物淀粉酶的活性最高，A錯誤；從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時該酶活性會保持不變，B錯誤；右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同，C正確；右圖曲線Ⅰ不能顯示該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗敘述錯誤的是

A. 格里菲斯的實驗證明加熱殺死的S型菌存在某種促進細菌轉(zhuǎn)化的因子

B. 艾弗里的實驗證明促成R型細菌向S型細菌轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是DNA

C. 艾弗里用化學(xué)方法將S型細菌的各種成分分離分別研究其作用

D. 將S型細菌的DNA與R型細菌混合后可將R型細菌全部轉(zhuǎn)化為S型細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酶A、B、C是大腸桿菌的三種酶，每種酶只能催化下列反應(yīng)鏈中的一個步驟，其中任意一種酶的缺失均能導(dǎo)致該菌因缺少化合物丁而不能在基本培養(yǎng)基上生長。

現(xiàn)有三種營養(yǎng)缺陷型突變體，在添加不同化合物的基本培養(yǎng)基上的生長情況如下表：

由上可知：酶A、B、C在該反應(yīng)鏈中的作用順序依次是（ ）

A．酶A、酶B、酶C B．酶A、酶C、酶B

C．酶B、酶C、酶A D．酶C、酶B、酶A

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是制備分泌抗X抗體的過程，根據(jù)圖解回答問題：

（1）第一步要給小鼠注射 。

（2）在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞和骨髓瘤細胞，是因為它們?nèi)诤虾蟮碾s交瘤細胞具有 的特性。

（3）由圖中可看出，單克隆抗體制備過程運用了 和 動物工程技術(shù)手段。

（4）動物細胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等，與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是，還含有 。

（5）步驟⑤⑥的目的是篩選出 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于轉(zhuǎn)錄和翻譯的敘述，正確的是（ ）

A．一個mRNA分子只能結(jié)合一個核糖體進行翻譯

B．mRNA在核糖體上移動翻譯出蛋白質(zhì)

C．一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可被不止一種tRNA攜帶

D．真核細胞中轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)能在內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的是　(　　)

A. 葡萄糖氧化分解生成CO2和水

B. 抗體與抗原的結(jié)合

C. 氨基酸脫水縮合形成肽鏈

D. 人體將淀粉分解為麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物種群數(shù)量達到環(huán)境容納量（K值）時的相關(guān)說法中，正確的是

A. 種群自身密度最大，種內(nèi)斗爭減弱

B. 種群增長率為0

C. 食物將不再是限制種群發(fā)展的因素

D. K值將一直保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知玉米高稈（A）對矮稈（a）為顯性，非糯性（B）對糯性（b）為顯性，非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色�；卮鹣铝袉栴}：

（1）用碘液處理基因型為________的植株花粉，在顯微鏡下可觀察到藍色花粉:棕色花粉接近1:1。

（2）用高稈糯性和矮稈非糯性的兩雜合玉米植株雜交，F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為___________，該實驗結(jié)果________（填“能”或“不能”）證明A、a和B、b兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。

（3）已知基因A、a位于9號染色體上，9號染色體異常的花粉不能參與受精�，F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲，其細胞中9號染色體如圖所示。

①利用測交實驗確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上，若測交后代__________，則證明A基因位于異常染色體上。

②假設(shè)9號染色體部分缺失的花粉不能參與受精，是花粉致死造成的。為驗證該假設(shè)，用植株甲通過__________（技術(shù)）獲得單倍體植株，若單倍體植株_________，則上述假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】母雞冬季產(chǎn)蛋較少，養(yǎng)雞場往往會在冬季用一定強度的日光燈照射雞舍，以達到促進母雞產(chǎn)蛋的目的．這種現(xiàn)象在生理學(xué)上屬于（ ）

A．神經(jīng)調(diào)節(jié) B．體液調(diào)節(jié)

C．免疫調(diào)節(jié) D．神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

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