【題目】已知玉米高稈(A)對(duì)矮稈(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍(lán)色,糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)用碘液處理基因型為_(kāi)_______的植株花粉,在顯微鏡下可觀察到藍(lán)色花粉:棕色花粉接近1:1。
(2)用高稈糯性和矮稈非糯性的兩雜合玉米植株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________,該實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)證明A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律。
(3)已知基因A、a位于9號(hào)染色體上,9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精,F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖所示。
①利用測(cè)交實(shí)驗(yàn)確定植株甲的A基因是位于正常染色體上還是異常染色體上,若測(cè)交后代__________,則證明A基因位于異常染色體上。
②假設(shè)9號(hào)染色體部分缺失的花粉不能參與受精,是花粉致死造成的。為驗(yàn)證該假設(shè),用植株甲通過(guò)__________(技術(shù))獲得單倍體植株,若單倍體植株_________,則上述假設(shè)成立。
【答案】(1)Bb
(2)高稈糯性:矮稈非糯性:高稈非糯性:矮稈糯性=1:1:1:1 不能
(3)全為矮桿 花藥離體培養(yǎng) 表現(xiàn)型一致
【解析】
試題分析:(1)用碘液處理植株花粉,在顯微鏡下可觀察到藍(lán)色花粉:棕色花粉接近1:1,可以確定有兩種類型的配子:B、b,所以可推知該植株基因型為Bb。
(2)用高桿糯性和矮桿非糯性的兩雜合玉米植株雜交,又F1的玉米高桿(A)對(duì)矮桿(a)為顯性,非糯性(B)對(duì)糯性(b)為顯性,所以兩親本基因型為:Aabb和aaBb,所以表現(xiàn)型及比例為高桿非糯性:高桿糯性:矮桿非糯性:矮桿糯性=1:1:1:1,但僅此結(jié)果并不能說(shuō)明這兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,但是如果兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上,如圖所示:
則不遵循基因的自由組合定律;所以不能證明A、a和B、b兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律。
(3)①由題干文字信息可知:“基因A、a位于9號(hào)染色體上,9號(hào)染色體異常的花粉不能參與受精,F(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體上”,則可以形成:A、a兩種基因型的配子,若A基因位于異常染色體上,則A基因型的配子不參入受精,所以測(cè)交后代全為矮桿;
②若是用花藥離體培養(yǎng)若后代性狀表現(xiàn)一致,則說(shuō)明只有一種類型的配子存活,另一種配子則致死。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2n/4n 嵌合體胚胎是指用四倍體(4n)胚胎與二倍體胚胎(2n)或胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)進(jìn)行聚合,形成由二倍體和四倍體細(xì)胞組成的嵌合體。2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建常用方法如下圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)受精卵是胚胎發(fā)育的開(kāi)端,圖中的卵子達(dá)到 時(shí)期,才具備受精的能力,而精子需經(jīng)過(guò) 過(guò)程才能和卵細(xì)胞結(jié)合。
(2)2N的ES細(xì)胞來(lái)自胚胎發(fā)育過(guò)程的 期,本實(shí)驗(yàn)中從功能上說(shuō)明了該細(xì)胞 。
(3)2n/4n 嵌合體胚胎的構(gòu)建用到的現(xiàn)代胚胎工程技術(shù)有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖:左圖表示的是pH對(duì)植物和人的淀粉酶活性的影響;右圖表示在不同條件下的酶促反應(yīng)速率變化曲線。下列與圖示相關(guān)敘述中正確的是( )
A.從左圖中可以知道pH=7時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B.從左圖中可以知道若使人淀粉酶的pH由2升到7時(shí)該酶活性逐漸升高
C.右圖影響AB、BC段反應(yīng)速率的主要原因不同
D.右圖曲線Ⅰ顯示,該酶促反應(yīng)的最適溫度為37℃
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】性狀分離是指
A.遺傳因子的分離 B.染色體的分離
C.雜合子后代表現(xiàn)出相對(duì)性狀的不同類型 D.以上說(shuō)法都對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示細(xì)胞內(nèi)葡萄糖分解的代謝過(guò)程,下列敘述正確的是
A.植物細(xì)胞能進(jìn)行①②和①③或①④,但這些過(guò)程都不能同時(shí)進(jìn)行
B.在真核細(xì)胞中,過(guò)程②③④釋放的能量均比過(guò)程①多
C.乳酸菌細(xì)胞內(nèi),過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程③消耗[H]
D.上述過(guò)程中,[H]的產(chǎn)生總是伴隨著能量的釋放,而[H]的消耗總是伴隨著能量的吸收
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)生物科技小組對(duì)校園生物園內(nèi)的蒲公英進(jìn)行調(diào)查,得到一組數(shù)據(jù):(株/M2)
樣方 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
種群密度 | 4 | 6 | 12 | 5 | 3 | 10 | 9 | 7 |
下列說(shuō)法正確的是:
A. 此種群密度為7株/ M2
B. 此方法為標(biāo)志重捕法
C. 用這種方法求出的種群密度與實(shí)際密度應(yīng)完全相同
D. 再重新選一次樣方,所得的結(jié)果與這次應(yīng)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖表示某草原上倉(cāng)鼠種群數(shù)量變化(K0表示倉(cāng)鼠種群在理想狀況下的環(huán)境容量),乙圖為甲圖中倉(cāng)鼠縮攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量)。請(qǐng)回答:
(1)據(jù)甲圖分析,倉(cāng)鼠的種群數(shù)量呈 型增長(zhǎng);當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時(shí)間后,倉(cāng)鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時(shí)間在 處;在捕食壓力下,倉(cāng)鼠種群的環(huán)境容納量在 之間,其主要是通過(guò) 調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的。
(2)乙圖中A屬于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量,B表示 。
(3)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括 和 。
(4)若B中能量為l.5×109 kJ,C中能量為l.4×109kJ,某種天敵同化的能量為4.2×107 kJ,則該生態(tài)系統(tǒng)中從倉(cāng)鼠到其天敵的能量傳遞效率為 。
(5)如對(duì)倉(cāng)鼠及其天敵的數(shù)量關(guān)系調(diào)查,最好在 時(shí)期進(jìn)行調(diào)查(填寫(xiě)圖甲中的字母)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于生物多樣性的內(nèi)容的是( )
A.物種多樣性 B.基因多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D.種群多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】單克隆抗體與血清抗體相比,優(yōu)越之處在于 ( )
A. 單克隆抗體可制成生物導(dǎo)彈
B. 單克隆抗體的特異性強(qiáng)、靈敏度高,產(chǎn)量也大大高于血清抗體
C. 單克隆抗體可以在體外制備
D. 單克隆抗體制備過(guò)程簡(jiǎn)單
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