8．如圖表示某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚(yú)時(shí)的能量流動(dòng)過(guò)程示意圖，a-i表示能量值，下列有關(guān)該過(guò)程的敘述，正確的是（　�。�
A．人工投放飼料的類型不影響g/c的大小
B．該生態(tài)系統(tǒng)中，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量可能比低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多
C．第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為$\frac{g+h}{a}$
D．草魚(yú)產(chǎn)生的糞便也包含能量，該能量權(quán)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

分析 分析題圖：圖示為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中飼養(yǎng)草魚(yú)時(shí)的能量流動(dòng)過(guò)程示意圖，其中植物的同化量為a，草魚(yú)從植物處同化的能量為h，同時(shí)草魚(yú)還同化了部分飼料中的能量，即g．

解答 解：A、人工投放飼料的類型會(huì)影響g/c的大小，A錯(cuò)誤；
B、由于人工投放飼料，因此該生態(tài)系統(tǒng)中，高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量可能比低營(yíng)養(yǎng)級(jí)的多，B正確；
C、第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為$\frac{h}{a}$，C錯(cuò)誤；
D、草魚(yú)產(chǎn)生的糞便也包含能量，該能量不是草魚(yú)同化的能量，權(quán)屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和飼料，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點(diǎn)考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的具體過(guò)程，掌握能量傳遞效率的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

初級(jí)消費(fèi)者同化的能量去向不包括（ ）

A．部分被分解者利用 B．部分用于自身的生命活動(dòng)

C．第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的糞便 D．部分以熱能形式散失

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南省八市高考二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)特有的珍貴動(dòng)物金絲猴，群居在高山密林中．金絲猴細(xì)胞內(nèi)的某些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的改變是生物變異和進(jìn)化的內(nèi)在原因．下列敘述合理的是（ ）

A．非同源染色體之間交換，發(fā)生的幾率最高，為生物進(jìn)化提供豐富原材料

B．DNA分子中堿基對(duì)的替換，發(fā)生的幾率較高，為生物進(jìn)化提供豐富原材料

C．能夠合成某種色素，不僅與代謝過(guò)程有關(guān)，還與基因有關(guān)

D．不能合成某種抗體，與翻譯過(guò)程受阻有關(guān)，與基因無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年海南省高考一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人，其排尿情況依次是（ ）

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖是探究pH影響過(guò)氧化氫酶活性的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該實(shí)驗(yàn)的因變量是H2O2酶的活性，其具體檢測(cè)指標(biāo)用氣泡產(chǎn)生量 來(lái)表示，本實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量有（答出主要一點(diǎn)）H2O2溶液的量、濾紙片的大小和數(shù)量、反應(yīng)時(shí)間等．
（2）若要驗(yàn)證酶的高效性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)？
①增加對(duì)照組；②將肝臟研磨液換成FeCl3溶液．
（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度影響酶的活性？不能．（填“能”或“不能”）
（4）畫出pH影響過(guò)氧化氫酶活性的變化曲線．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有人將蛙的坐骨神經(jīng)剝離后放到0.7%的NaCL中，以保持標(biāo)本活性．給以適宜刺激后測(cè)得的膜電位變化如圖，如果提高NaCl溶液的濃度，圖中曲線發(fā)生的變化是（　�。�
A．p絕對(duì)值增加B．p絕對(duì)值減小C．q絕對(duì)值增加D．q絕對(duì)值減小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．葉綠體的色素能夠溶解在無(wú)水乙醇中
B．分離色素應(yīng)用了不同色素在層析液中的溶解度的不同
C．研磨時(shí)加入二氧化硅可防止色素被破壞
D．應(yīng)該多次沿鉛筆線劃濾液細(xì)線，且要快而直

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比如圖所示，該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)（　�。�
A．水稻能向外排出Ca2+、Mg2+
B．與番茄相比，水稻對(duì)Si4+需要量大，對(duì)Ca2+需要量小
C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．Tay-Sachs病是一種單基因隱性遺傳病，患者的一種溶酶體酶完全沒(méi)有活性，導(dǎo)致神經(jīng)系統(tǒng)損壞，患者通常在4歲前死亡．在中歐某地區(qū)的人群中，該病發(fā)病率高達(dá)$\frac{1}{3600}$．下列相關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病雜合子不發(fā)病是因?yàn)轱@性基因抑制了隱性基因的表達(dá)
B．Tay-Sachs病的致病基因通過(guò)雜合子在親子代間傳遞
C．禁止近親結(jié)婚能顯著降低Tay-Sachs病的發(fā)病率
D．該地區(qū)成年人中Tay-Sachs致病基因攜帶者的概率為$\frac{1}{30}$

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